【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想的是

A、比較二氧化碳含量

B、研究MnO2的催化作用

C、區(qū)分硬水和軟水

D、比較溫度對微粒運(yùn)動速度的影響

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】A、比較空氣和人體呼出氣體中二氧化碳的含量，變量是兩瓶氣體中二氧化碳含量不同，然后分別向兩集氣瓶中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，觀察對比變渾濁的程度，由實(shí)驗(yàn)可知呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁，空氣幾乎不能使澄清石灰水變渾濁，對比得出呼出氣體中二氧化碳含量多，所以A利用了對比實(shí)驗(yàn)的原理；B、研究二氧化錳的催化作用是利用過氧化氫分解能否迅速生成氧氣大量氧氣，并利用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣的量；兩試管中放入的是相同的過氧化氫溶液，變量是一支試管中加入二氧化錳，另一支試管中未加入二氧化錳；未加入二氧化錳的試管中帶火星的木條不能復(fù)燃，加入二氧化錳的試管內(nèi)帶火星的木條復(fù)燃，通過現(xiàn)象的對比說明二氧化錳加快了過氧化氫的反應(yīng)速率，所以B屬于對比實(shí)驗(yàn)；C、區(qū)分硬水和軟水，試管中水的量、加入的肥皂水等量，變量是試管中的水不同；由實(shí)驗(yàn)可知：浮渣較多，泡沫較少的是硬水，泡沫多的是軟水，所以C利用了對比實(shí)驗(yàn)的原理；D、滴入相同的紅墨水是等量的，但水的質(zhì)量和和溫度都不同，出現(xiàn)兩個變量，無法比較，故D不存在對比實(shí)驗(yàn)。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的組成、分類及表示是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)

（1）空氣中含量最多的元素是 _________。

（2）世界上的物質(zhì)都是由粒子構(gòu)成的，仿照示例填空

物質(zhì)名稱

示例：水

鐵

______

氯化鈉

構(gòu)成物質(zhì)的粒子

分子

_____

分子

____

（3）下圖A、B、C表示氣體分子示意模型，其中共包含_________種原子，屬于混合物的是____________（填字母，下同）。選用適當(dāng)?shù)脑�，表�?/span>A圖中的分子，其化學(xué)符號可能為（寫兩種）_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮?dú)夂脱鯕饽芰Φ牟町悓⒍哌M(jìn)行分離。在吸附塔中，通過加壓與減壓的交替循環(huán)，可以使分子篩重復(fù)使用，部分過程的示意圖如下。

（1）分子篩中發(fā)生的變化是 （填“物理變化”或者“化學(xué)變化”）。

（2）下列說法正確的是 （填序號）。

A．變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體

B．變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳

C．分子篩對氮?dú)獾奈侥芰εc吸附塔內(nèi)氣體壓強(qiáng)有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合成纖維具有的特性是（ ）

①強(qiáng)度高，②彈性好，③耐磨，④透氣性好，⑤吸水性好，⑥耐化學(xué)腐蝕

A．①②③④ B．④⑤⑥ C．④⑤ D．①②③⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不是燃燒需要的條件是 （ ）

A．可燃物 B．氧氣

C．壓強(qiáng) D．達(dá)到燃燒所需的最低溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。

項(xiàng)目

標(biāo)準(zhǔn)

感官指標(biāo)

無異味、異臭等

化學(xué)指標(biāo)

銅＜1.0mg/L，鐵＜0.3mg/L，氟化物＜1.0mg/L，游離氯≥0.3mg/L等

（1）感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的___________（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）；化學(xué)指標(biāo)中的銅、鐵是指__________（填“元素”或“單質(zhì)”）。

（2）自來水中因含有較多的鈣離子和鎂離子________（寫出任一種離子的符號）被稱為硬水，可以加入肥皂水進(jìn)行判斷，若產(chǎn)生的泡沫較__________（選填“多”或“少”）即為硬水。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是___________。

（3）“生命吸管”（如下圖）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有絲網(wǎng)，注入了活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到過濾和________的作用。

（4）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是__________（填字母編號）。

A．用漱口杯接水刷牙 B．不間斷地邊流水邊洗衣

C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 　D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田

（5）如圖為水分解的微觀過程示意圖．

小明認(rèn)真觀察該圖后認(rèn)為水的分解過程中，不發(fā)生變化的微粒是_______（填微粒名稱）小紅查閱資料了解到同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子個數(shù)比。結(jié)合該圖小紅分析后認(rèn)為在電解水的實(shí)驗(yàn)中能夠說明水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識

【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

（1）寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式: ____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。

【問題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實(shí)驗(yàn)，測量結(jié)果與理論值誤差較大。

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】

Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)圖2實(shí)驗(yàn)裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

Ⅱ．測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表

【交流表達(dá)】

（1）鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式:__________________________。

（2）根據(jù)如表數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_______。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

測量項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

（3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是：

①_____________________；②______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】引起酸雨的主要物質(zhì)是 ( )

A. 二氧化硫 B. 氧氣 C. 氮?dú)?/span> D. 氦氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的。在構(gòu)成下列四種物質(zhì)的微粒示意圖中， “○”和“”分別表示氫和氧兩種元素的原子。

物 質(zhì)

甲

乙

丙

丁

構(gòu)成該物質(zhì)的粒子

(1)乙物質(zhì)的一個分子中含有_______________個原子。

(2)四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是 _____________(填物質(zhì)代號，下同)。

(3)四種物質(zhì)中，不同種元素原子個數(shù)比為1：1的是_______，含有H2分子的是 _________ 。

(4)甲物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)可生成丙，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為________________________，該反應(yīng)屬于_______________反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。

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