9.如圖是某化肥包裝袋上的部分說明:
(1)碳酸氫銨保存時注意事項是密封保存,防潮防曬;
(2)將碳酸氫銨和氫氧化鈣混合研磨就會發(fā)生反應,并可聞到刺激性氣味.請寫出該反應的化學方程式NH4HCO3+Ca(OH)2═CaCO3+2H2O+NH3↑;該氣體能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍色.

分析 (1)根據(jù)某化肥包裝袋上的部分說明的注意事項,進行分析解答.
(2)根據(jù)碳酸氫銨和氫氧化鈣混合研磨,生成碳酸鈣、氨氣和水,寫出反應的化學方程式即可;結合氨氣的檢驗方法,進行分析解答.

解答 解:(1)由某化肥包裝袋上的部分說明,碳酸氫銨保存時注意事項是密封保存,防潮防曬.
(2)碳酸氫銨和氫氧化鈣混合研磨,生成碳酸鈣、氨氣和水,反應的化學方程式為NH4HCO3+Ca(OH)2═CaCO3+2H2O+NH3↑;氨氣能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍色.
故答案為:(1)密封保存,防潮防曬;(2)NH4HCO3+Ca(OH)2═CaCO3+2H2O+NH3↑;藍.

點評 本題難度不大,掌握碳酸氫銨的化學性質(與堿性物質混合產(chǎn)生氨氣)、氨氣的檢驗方法、化學方程式的書寫方法等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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19.下列現(xiàn)象中,一定屬于化學變化的是(  )
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C.X的化學式一定是NaOHD.該反應前后元素化合價一定不變

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17.根據(jù)圖中KNO3和NaCl的溶解度曲線,回答下列問題.
(1)10℃時將20gKNO3完全溶解,至少需要水100g;
(2)將 20℃KNO3的不飽和溶液轉變?yōu)轱柡腿芤,在保持溶質質量不變的條件下,可采用的方法有降溫(或蒸發(fā)溶劑)(寫一種即可);
(3)將40℃均含100g水的KNO3飽和溶液、NaCI飽和溶液降溫至10℃析出晶題較多的是KNO3;
(4)提純混有少量KNO3的NaCl,方法是蒸發(fā)溶劑(或蒸發(fā)結晶);
(5)若要配制100g,10%的KNO3溶液,需要40%的KNO3溶液25g.

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4.已知A、B、C、D、E是初中化學常見的不同類別的物質.C的水溶液呈藍色,D是一種紅色固體,B→D的反應過程較為復雜,D→B的反應用于冶金工業(yè).中“-”表示相連物質可以發(fā)生反應,“→”表示一種物質生成另一種物質(部分反應物、生成物及反應條件省略).
(1)D的化學式Fe2O3
(2)C→E的化學方程式CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4,說明該反應能夠發(fā)生的理由反應物堿和鹽都可溶,生成物有沉淀.溶液中發(fā)生的一個置換反應方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,其微觀實質是鐵原子和銅離子轉變成亞鐵離子和銅原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.過氧化鈉(Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供養(yǎng)劑.利用人呼出的CO2與Na2O2反應放出O2,供給人的正常生命活動,該反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.某同學利用該反應原理制取O2,設計了如圖所示的實驗裝置.

(1)裝置①中CO2的制取方法有多種:若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置為A(選填圖中字母).
(2)檢驗A裝置氣密性的合理方法是:將導管口放入水面下,然后用手緊握試管外壁,導管口有氣泡產(chǎn)生,說明裝置不漏氣.
(3)為收集純凈干燥的O2,裝置③中盛放的試劑為NaOH溶液,裝置④中盛放的試劑為濃硫酸.
(4)此外,過氧化鈉也能與水迅速而劇烈反應,生成堿和氧氣,該反應的化學方程式為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.若用此反應制取O2,可選用的發(fā)生裝置為C(填字母).
(5)小明在制取二氧化碳時取5g石灰石樣品于燒杯中,加入稀鹽酸至不在產(chǎn)生氣泡為止(雜質不溶于水,也不與稀鹽酸反應),產(chǎn)生二氧化碳與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示,則該石灰石樣品種碳酸鈣的質量分數(shù)是多少?

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1.資源是指一個國家或一定地區(qū)內(nèi)擁有的物力、人力、財力等各種物質要素的總稱,在對下列資源的利用過程中,發(fā)生了化學變化的是(  )
A.海水曬鹽B.木頭制作家具C.水力發(fā)電D.冶煉銅礦

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8.現(xiàn)有①氧氣②二氧化碳③氮氣④稀有氣體四種物質,請用上述物質的序號填空:空氣是一種重要的自然資源,空氣中的各種成分可以廣泛應用于生產(chǎn)和生活中.其中③是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料;能供給呼吸,人類維持生命不可缺少的氣體是①;植物進行光合作用不可缺少的原料是②.

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D.若NaCl中混有少量Na2CO3,可用降溫結晶的方法提純

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