10.歸納整理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種方法.以下是H2O2、H2O、CO2三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為O2的轉(zhuǎn)化關(guān)系,即:①H2O2→O2②H2O→O2③CO2→O2,對(duì)它們的歸納不正確的是( 。
A.三種轉(zhuǎn)化的反應(yīng)物都是氧化物
B.實(shí)驗(yàn)室常利用轉(zhuǎn)化①制取氧氣
C.三種轉(zhuǎn)化發(fā)生的反應(yīng)一定都是分解反應(yīng)
D.轉(zhuǎn)化③對(duì)于維持生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和氧循環(huán)有重要作用

分析 ①H2O2→O2,是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生水和氧氣;②H2O→O2,是水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣;③CO2→O2,是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣,據(jù)此結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析.

解答 解:A、H2O2、H2O、CO2都屬于氧化物,故說法正確;
B、實(shí)驗(yàn)室常利用轉(zhuǎn)化①,即過氧化氫分解制取氧氣,故說法正確;
C、①H2O2→O2,是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生水和氧氣,屬于分解反應(yīng);
②H2O→O2,是水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣,屬于分解反應(yīng);
③CO2→O2,是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣,不屬于鑒別反應(yīng)類型;故說法錯(cuò)誤;
D、轉(zhuǎn)化③是植物通過光合作用消耗二氧化碳產(chǎn)生氧氣,因此對(duì)于維持生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和氧循環(huán)有重要作用,故說法正確;
故選項(xiàng)為:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律是解答本類問題的基礎(chǔ),解答時(shí)需全面思考,體現(xiàn)思考的縝密性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)屬于有機(jī)合成材料的是塑料腳套.
(2)該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅.在強(qiáng)光照射下,溴化銀分解成溴(Br2)和銀,玻璃顏色變深,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2AgBr$\frac{\underline{\;強(qiáng)光\;}}{\;}$2Ag+Br2;,此反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);當(dāng)光線變暗時(shí),溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應(yīng)中起催化作用.

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5.電解水實(shí)驗(yàn)中,為了增加水的導(dǎo)電性,可在水中加入一定量的Na2SO4(在通電前后Na2SO4的質(zhì)量和性質(zhì)不變).
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(2)實(shí)驗(yàn)室有一瓶Na2SO4溶液,小紅欲測(cè)定該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).她取出284gNa2SO4溶液于燒杯中,加入足量的BaCl2溶液,充分反應(yīng)后過濾得到23.3g沉淀,計(jì)算:Na2SO4溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)現(xiàn)用一定質(zhì)量該瓶Na2SO4溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通電一段時(shí)間后,關(guān)閉電源.Na2SO4溶液的質(zhì)量減少36g,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?%.計(jì)算:電解前溶液中水的質(zhì)量.

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15.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
過濾
B. 
NaOH固體稱量
C. 
液體讀數(shù)
D.
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2.核心景點(diǎn)有:神秘險(xiǎn)要的水月風(fēng)洞,山水合一的永興湖,天造地設(shè)的“蕭洞飛虹”等.
(1)進(jìn)入“水月風(fēng)洞”之前,為了安全,要先做燈火試驗(yàn),其目的是測(cè)定洞中二氧化碳的含量是否過多.
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