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點燃下列混合物可能會發(fā)生爆炸的是（　　）

①N2和O2；②H2和空氣；③煤氣和空氣；④面粉塵和空氣；⑤CO和H2．

　  A．             ①②③④            B． ②③④          C． ③④⑤   D． ①②③④⑤


考點：  燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃．

專題：  物質的變化與性質．

分析：  可燃性的氣體及粉塵與空氣或氧氣混合后，如達到爆炸極限，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸．

解答：  解：可燃性的氣體及粉塵與空氣或氧氣混合后，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸．

②H2和空氣，可燃性的氣體，所以正確；③煤氣和空氣；可燃性的氣體，所以正確；④面粉塵和空氣，可燃性的粉塵，所以正確；

故選B

點評：  生命重于泰山，在生產、生活、科學實驗中，有時會出現(xiàn)一些安全事故，如火災、爆炸、中毒、觸電、化學品腐蝕等，了解事故發(fā)生的原理，學會預防和防護的措施，是保障人身生命安全的第一要務；特別是易燃易爆物的安全常識，更是需要掌握的重點內容．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市初三下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：計算題

（5分）某化學實驗小組要檢測黃銅（銅、鋅合金）中金屬銅的純度，同學們取20g黃銅樣品，向其中分三次共加入15g鹽酸溶液，充分反應后測得實驗結果如下：

實驗次數(shù)

1

2

3

鹽酸質量

5g 

5g 

5g 

氫氣質量

0.04g 

m

0.02g 

請計算：（1）第二次實驗產生氫氣的質量m＝ g。

（2）黃銅（銅、鋅合金）中金屬銅的純度。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省興化市常青藤聯(lián)盟九年級下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

（5分）同學們在學完酸的化學性質后，做了如下實驗：

同學們觀察到A試管中有（1） 現(xiàn)象。

實驗結束，同學們依次將A、B試管中的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，觀察到廢液顯紅色。

為了科學處理實驗后產生的廢液，同學們決定對廢液缸中廢液的溶質成分（不考慮石蕊）進行探究。

【查閱資料】鋇離子有毒。

【提出問題】最終廢液中含有什么溶質？

【猜想與假設】甲同學猜想：廢液中只含有HCl [來一種溶質。

乙同學猜想：廢液中含有HCl、BaCl2兩種溶質。

丙同學的猜想：（2） 。

【表達與交流】甲同學猜想的理由是（3）__________________________________。

【活動與探究】同學們?yōu)榱蓑炞C以上猜想，繼續(xù)進行實驗：

甲同學：取少量廢液于試管中，滴加少量的氯化鋇溶液，未觀察到明顯現(xiàn)象。

乙同學：取少量廢液于試管中，滴加少量的碳酸鈉溶液，看到產生氣泡。

丙同學：取少量廢液于試管中，滴加少量的硫酸鈉溶液，看到產生白色沉淀。

【結論與應用】通過分析甲、乙、丙三位同學們的實驗及現(xiàn)象，最終確認（4） （填甲、乙、丙）猜想正確，你認為處理該廢液的方法是（5） 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省興化市常青藤聯(lián)盟九年級下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質間的反應，由于現(xiàn)象不明顯需要借助酸堿指示劑才能判斷出反應發(fā)生的是

A．鋅與稀鹽酸 B．燒堿溶液與稀硫酸

C．氧化鐵與稀硫酸 D．硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列消息中你認為缺乏科學依據(jù)的是（　�。�

　  A． 有人進入久未開啟的菜窖取物品時，室息而死

　  B． 有人在飯店的房間內食用木炭火鍋，導致煤氣中毒

　  C． 某“大師“通過“發(fā)動”，能使鋁片發(fā)生化學反應變成成金

　  D． 市售純凈水清潔、純凈，但長期飲用對健康無益

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖形象地表示某反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中“”“”“”分別表示A、B、C三種不同的分子．該反應的化學方程式中A、B、C前的化學計量數(shù)之比為（　�。�

　  A．             4：3：1             B． 3：1：2         C． 4：1：2  D． 3：l：3

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科目：初中化學 來源： 題型：


卡拉OK歌廳的裝修材料使用了許多吸音材料，如泡沫、海綿等．它們燃燒后會產生大量的濃煙．下列有關說法錯誤的是（　�。�

　  A． 泡沫、海綿是可燃物

　  B． 泡沫、海綿的著火點很高

　  C． 燃燒的濃煙中含大量有毒氣體

　  D． 著火時盡快用濕布捂住口鼻，撒向安全處

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科目：初中化學 來源： 題型：


碳單質存在形式有多種，用途各不相同。下圖中體現(xiàn)活性炭用途的是（     ）

       

A             B                   C                D

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科目：初中化學 來源： 題型：


壹元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能是由鐵制成的。在討論時，有位同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學探究中的（    ）

A.假設                            B.實驗             

C.觀察                            D.做出結論

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