某校初三年級(jí)在實(shí)驗(yàn)室做二氧化碳制取實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后的廢液倒在廢液缸中,化學(xué)課外活動(dòng)小組欲對(duì)廢液的酸堿性進(jìn)行了探究.
(1)你認(rèn)為選用
石蕊
石蕊
試劑可檢驗(yàn)廢液是否呈酸性;
(2)若該校廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液(不考慮其它雜質(zhì)).為了對(duì)廢液進(jìn)行處理,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):取廢液缸上層清液20.0g于燒杯中,逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.3%的碳酸鈉溶液至過(guò)量,滴入碳酸鈉溶液質(zhì)量(/g)與生成沉淀的質(zhì)量 (/g)的變化關(guān)系如圖所示.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)求:當(dāng)廢液中兩種物質(zhì)剛好消耗完畢時(shí),所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(列式計(jì)算).
分析:(1)依據(jù)石蕊試液與酸性溶液接觸會(huì)變紅分析解答;
(2)由圖象可以看出產(chǎn)生沉淀前消耗20.0g碳酸鈉溶液,這是與廢液中鹽酸反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量,由于鹽酸反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)二者反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出生成氯化鈉的質(zhì)量.由圖象中可知生成沉淀的質(zhì)量,然后依據(jù)碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出生成氯化鈉的質(zhì)量和反應(yīng)的碳酸鈉溶液質(zhì)量.由兩種反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量和除以所得溶液的質(zhì)量就得到所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),所得溶液的質(zhì)量應(yīng)是反應(yīng)的碳酸鈉溶液總質(zhì)量和上清液的質(zhì)量減去生成沉淀的質(zhì)量和生成的二氧化碳的質(zhì)量;
解答:解:(1)由于酸性溶液遇石蕊會(huì)變紅,所以常用石蕊試液檢驗(yàn)溶液是否呈酸性;
(2)①設(shè)與鹽酸反應(yīng)時(shí),生成氯化鈉的質(zhì)量為x,生成二氧化碳的質(zhì)量為y.
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
106           117  44
20.0g×5.3%    x    y
106
20.0g×5.3%
=
117
x
=
44
y

x=1.17g,y=0.44g
②設(shè)與氯化鈣反應(yīng)時(shí),需要碳酸鈉溶液的質(zhì)量為z,生成氯化鈉的質(zhì)量為w.
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106           100     117
z×5.3%         1g     w
100
1g
=
106
z×5.3%
=
117
w

z=20.0g,w=1.17g
實(shí)際參加反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為
20.0g+20.0g=40.0g
所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
1.17g+1.17g
20.0g+40.0g-1g-0.44g
×100%≈4.0%
故答案為:(1)石蕊;(2)答:所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.0%.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式計(jì)算和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,考查了學(xué)生整合知識(shí)的能力,難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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30、某校初三年級(jí)在實(shí)驗(yàn)室做二氧化碳制取的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后的廢液倒在廢液缸中.化學(xué)課外活動(dòng)小組欲對(duì)廢液的酸堿性進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與設(shè)計(jì).
(1)你認(rèn)為選用
紫色石蕊試液
試劑可檢驗(yàn)廢液是否呈酸性.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
實(shí)驗(yàn)的步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
(3)據(jù)悉,許多高校、中學(xué)以及科研單位的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室排放的各類廢液大都未經(jīng)嚴(yán)格處理便進(jìn)入了下水道.該校實(shí)驗(yàn)室的廢液若呈酸性,把廢液直接排入鑄鐵管下水道,會(huì)造成
廢液會(huì)腐蝕鑄鐵水管,污染水源
危害.你認(rèn)為如何處理這些廢液
用堿中和或石灰石處理等.

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22、某校初三年級(jí)在實(shí)驗(yàn)室做二氧化碳制取的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后的廢液倒在廢液缸中.化學(xué)課外活動(dòng)小組欲對(duì)廢液的酸堿性進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與設(shè)計(jì).
(1)你認(rèn)為選用
紫色石蕊試液
試劑可檢驗(yàn)廢液是否呈酸性.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
實(shí)驗(yàn)的步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
(3)據(jù)各地環(huán)保部門檢測(cè),許多高校、中學(xué)以及科研單位的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室排放的各類廢液大都未經(jīng)嚴(yán)格處理便進(jìn)入了下水道.該校實(shí)驗(yàn)室的廢液若呈酸性,把廢液直接排入鑄鐵管下水道,會(huì)造成
鑄鐵管下水道被腐蝕
污染河流
污染土壤
危害.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?濟(jì)寧模擬)某校初三年級(jí)在實(shí)驗(yàn)室做二氧化碳制取的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后的廢液倒在廢液缸中.化學(xué)課外活動(dòng)小組欲對(duì)廢液的酸堿性進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與設(shè)計(jì).
 ①請(qǐng)你用合理的試劑檢驗(yàn)廢液是否呈酸性. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論
②據(jù)悉,許多高校、中學(xué)以及科研單位的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室排放的各類廢液大都未經(jīng)嚴(yán)格處理便進(jìn)入了下水道.該校實(shí)驗(yàn)室的廢液若呈酸性,把廢液直接排入鑄鐵管下水道,會(huì)造成一定的危害.你認(rèn)為如何處理這些廢夜
用熟石灰中和或石灰石處理等
用熟石灰中和或石灰石處理等

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某校初三年級(jí)在實(shí)驗(yàn)室做二氧化碳制取的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后的廢液倒在廢液缸中.化學(xué)課外活動(dòng)小組欲對(duì)廢液的酸堿性進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與設(shè)計(jì).
(1)你認(rèn)為選用______試劑可檢驗(yàn)廢液是否呈酸性.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
實(shí)驗(yàn)的步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
(3)據(jù)各地環(huán)保部門檢測(cè),許多高校、中學(xué)以及科研單位的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室排放的各類廢液大都未經(jīng)嚴(yán)格處理便進(jìn)入了下水道.該校實(shí)驗(yàn)室的廢液若呈酸性,把廢液直接排入鑄鐵管下水道,會(huì)造成__________________危害.

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