【題目】白天,溫室大棚里的植物需要補(bǔ)充的氣體是________,它能促進(jìn)植物的________________作用。由于二氧化碳的過量排放會(huì)導(dǎo)致____________________,使全球變_______。請(qǐng)寫出一種排放二氧化碳的原因____________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)向18.6g氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物加入一定質(zhì)量的水充分溶解后,向該溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸,生成氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
(1)寫出A~B段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________;
(2)固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量_________;
(3)列式計(jì)算反應(yīng)進(jìn)行到A點(diǎn)時(shí)溶液中氯化鈉的質(zhì)量(保留一位小數(shù))__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能夠改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)。某同學(xué)為了驗(yàn)證氧化銅(難溶于水)是否能做過氧化氫(H2O2)分解制取氧氣的催化劑,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
【實(shí)驗(yàn)一】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦趸~是否能改變過氧化氫分解的速率。
1.在試管中加入2ml 5%的過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象。 | 1.帶火星的木條沒有明顯變化 |
2. | 2. |
實(shí)驗(yàn)一結(jié)論:氧化銅能加快過氧化氫的分解速率
【實(shí)驗(yàn)二】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
待實(shí)驗(yàn)一第2步的試管中沒有氣泡時(shí),重新加入2ml過氧化氫溶液,觀察現(xiàn)象。 |
實(shí)驗(yàn)二結(jié)論:氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變。
【實(shí)驗(yàn)三】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦趸~的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后有沒有改變
在實(shí)驗(yàn)后,該同學(xué)將反應(yīng)剩余物過濾、洗滌、干燥,再稱量。得到黑色固體質(zhì)量為1g。
實(shí)驗(yàn)三結(jié)論:氧化銅的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜上所述,說明了氧化銅是過氧化氫溶液分解的催化劑。
請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)中過氧化氫溶液分解的化學(xué)反應(yīng)方程式:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:反應(yīng)①是實(shí)驗(yàn)室制取氣體A的常用方法,D常用來改良酸性土壤,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。
圖示關(guān)系中未涉及的基本反應(yīng)類型為________;化學(xué)方程式①為________________________________;②B在生產(chǎn)或生活中的一種用途是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分文字說明。
(1)取10mL該硫酸可配制成9.8%的硫酸____________________g。
(2)取適量該硫酸與鋅反應(yīng)可生成S02氣體:Zn+2H2SO4 (濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O。反應(yīng)一段時(shí)間后,還可能生成另一種氣體,請(qǐng)解釋其原因。_______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2),通常情況下均為無色液體。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容
(1)B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。
(2)如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)?______________________。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中。 ②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象。 | A試管中無明顯現(xiàn)象 B試管中有氣泡產(chǎn)生 | A試管中的無色液體是: _______________; B試管中的無色液體是:________; |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小華想測(cè)定Cu—Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室只提供了一瓶稀鹽酸和相關(guān)的儀器。為了測(cè)定該合金的組成,小華稱取10克該合金粉末,在粉末中連續(xù)三次加入稀鹽酸反應(yīng)。每加一次鹽酸,小華記錄所得氣體的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
連續(xù)加入鹽酸的體積(ml) | 10 | 10 | 10 |
生成氫氣的質(zhì)量(g) | 0.08 | 0.08 | 0.04 |
(1)從上表數(shù)據(jù)分析,小華用10克合金粉末總共收集到___________克氫氣。
(2)求出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。(提示:Cu不與稀鹽酸反應(yīng),鋅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器) 試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
⑴小慶同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室欲制備并收集一瓶干燥、純凈的CO2氣體。他按照要求設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置,連接儀器并檢驗(yàn)裝置的氣密性,制取氣體。(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)。
①他所選儀器的連接順序應(yīng)為____________(填寫儀器序號(hào)字母)。
②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。
③證明CO2已收集滿的方法:_____________________。
⑵小穎同學(xué)欲用CO氣體測(cè)定某氧化鐵樣品中所含Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)不揮發(fā),也不發(fā)生反應(yīng)),儀器的連接順序?yàn)椋?/span> 一氧化碳 → C → F → 燃著的酒精燈 。
①裝置C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,該裝置中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___________。
②若一氧化碳中含有少量二氧化碳,則通過測(cè)量反應(yīng)前后裝置F的增重,來測(cè)算氧化鐵樣品中所含Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),則測(cè)算結(jié)果將_________(填“偏小”、“偏大”、“不受影響”之一)。
③若實(shí)驗(yàn)過程中不進(jìn)行尾氣處理,逸出的CO氣體會(huì)危害人身安全,并污染空氣。下列有關(guān)煤氣(主要成分CO)的說法中,正確的是__________(填序號(hào))。
A.在有煤炭爐的室內(nèi)放置一盆水,可防止煤氣中毒
B.發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有人煤氣中毒時(shí),應(yīng)立即開燈檢查并用手機(jī)打急救電話
C.發(fā)現(xiàn)有人煤氣輕微中毒時(shí),應(yīng)速將病人移到通風(fēng)良好、空氣新鮮的地方
D.點(diǎn)燃一氧化碳?xì)怏w前,必須先檢驗(yàn)其純度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1裝置左管帶孔的燃燒匙內(nèi)盛有足量的鋅粒,右管盛有稀硫酸。
(1)關(guān)閉K3,打開K1和K2,除了右管液面下降,還會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________________。
寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式_______________________。
(2)在K1的導(dǎo)管口處用橡皮管連接圖2的_________________(填“a”或“b”)端收集氣體。
(3)按圖3進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用橡皮管與K1相連接并點(diǎn)燃尖嘴管,可觀察到的現(xiàn)象是________________;
(4)為了使反應(yīng)停止,正確的操作是____________________,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________________。
(5)用下列部分儀器,組裝一套與上面裝置有相同優(yōu)點(diǎn)的裝置,用編號(hào)表示組裝的裝置__________。
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