【題目】根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)內(nèi)容書寫的化學(xué)方程式,正確的是
A. 在空氣中點(diǎn)燃鎂條:Mg+O2MgO
B. 鋁片放入稀硫酸中:Al+H2SO4AlSO4+H2↑
C. 氫氧化鈉溶液中滴加氯化鋇:2NaOH+BaCl2Ba(OH)2↓+2NaCl
D. 氯化鈉溶液中滴加硝酸銀:NaCl+AgNO3AgCl↓+NaNO3
【答案】D
【解析】
A、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2Mg+O2 2MgO,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、該化學(xué)方程式硫酸鋁的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、氫氧化鈉與氯化鋇交換成分沒有沉淀、氣體或水生成,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、氯化鈉溶液中滴加硝酸銀生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,化學(xué)方程式為:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,故選項(xiàng)正確。故選D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件省略),用化學(xué)用語(yǔ)回答:
(1)物質(zhì)①的化學(xué)式是_____;
(2)物質(zhì)②中的陽(yáng)離子是_____;
(3)物質(zhì)③化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)是___________;
(4)生成物質(zhì)④的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量.先用彈簧夾夾住乳膠管,點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況.實(shí)驗(yàn)完畢,甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的,乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的.下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是( )
①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒有消耗完
②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出.
A. 只有①③ B. 只有①②③
C. ①②③④ D. 只有②④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,能支持燃燒.
如圖的集氣瓶?jī)?nèi)盛有一種無(wú)色氣體.小明猜想該氣體是氧氣,小敏猜想該氣體是氮?dú)猓绾悟?yàn)證小明的猜想正確,請(qǐng)寫出具體的驗(yàn)證方法_________
舉一例說(shuō)明氧氣的含量不同造成反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象不同.__________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①________②________.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法,如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、________、________等.
(3)采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:________(填序號(hào)).①產(chǎn)物無(wú)污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣
(4)甲同學(xué)用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇________(填字母序號(hào))裝置,加入藥品前應(yīng)注意檢驗(yàn)裝置的________性.
(5)乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他應(yīng)該裝置試管內(nèi)導(dǎo)管口處添加了一小團(tuán)棉花,其目的是________.
(6)丙同學(xué)對(duì)乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑,他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時(shí),在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高,而棉花是易燃物質(zhì),實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全.判斷丙同學(xué)的觀點(diǎn)正確與否,你認(rèn)為較科學(xué)的依據(jù)是________(填序號(hào)).
①依據(jù)教科書的觀點(diǎn) ②依據(jù)老師的觀點(diǎn) ③依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)
(7)試計(jì)算一間40m3空間的教室里含有氧氣的質(zhì)量為多少克________?(ρ氧氣=1.429kg/cm3)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合有關(guān)性質(zhì)探究的實(shí)驗(yàn)圖,回答有關(guān)化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象和實(shí)質(zhì)的問題。
(1)如圖1,王亮同學(xué)將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中,可觀察到的現(xiàn)象是__________________________________,該現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳的性質(zhì)有:①________________________;②________________。
(2)如圖2,將收集到的二氧化碳通過澄清石灰水中的現(xiàn)象為____________________,該反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)方程式為:______________________________________________________。
(3)如圖3,對(duì)比兩支試管內(nèi)液面高低的不同,______(填“能”或“不能”)說(shuō)明二氧化碳可溶于水,寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見氣體的制取裝置,回答問題:
(1)儀器①的名稱是___________,儀器②的名稱是____________ 。
(2)如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制氧氣,反應(yīng)方程式為__________________,
(3)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解;但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會(huì)迅速分解,且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復(fù)使用。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________,鐵銹是該反應(yīng)的_________劑;反應(yīng)的發(fā)生裝置為__________;用你選擇的發(fā)生裝置還可以制取的氣體是_____________。
(4)某學(xué)生利用燒杯、球形干燥管和單孔橡皮塞組成制取二氧化碳?xì)怏w的裝置(如下圖所示)。
①該裝置A中應(yīng)盛放的藥品是___________,B處盛放的藥品是________。
②該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________________________(只需回答一點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活就是一本化學(xué)教科書,只要你留心觀察,用心思考,便可發(fā)現(xiàn)化學(xué)無(wú)處不在,探究其樂無(wú)窮.你留意思考過下列現(xiàn)象嗎?用你學(xué)的知識(shí)解釋其原因.
把一瓶冰汽水放在空氣中一段時(shí)間后,瓶外壁有一層水珠出現(xiàn).這說(shuō)明空氣中有________.
煤氣、木材、酒精能在空氣中燃燒.這說(shuō)明空氣中有________.
澄清石灰水敞口露置在空氣中一段時(shí)間,后出現(xiàn)白膜.這說(shuō)明空氣中有________.
以空氣為原料可以生產(chǎn)尿素(一種氮肥),這說(shuō)明空氣中有________.
夜晚的城市在霓虹燈的裝扮下五彩繽紛,這是利用空氣中的________.
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