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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
日本福島核泄漏的成分有碘-131和銫-137等。碘元素與銫元素的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.最外層電子數(shù)不同 D.原子核外電子層數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 剩余固體的質(zhì)量/g | |
1 | 20 | 15 |
2 | 20 | 10 |
3 | 20 | 6.8 |
4 | 20 | n |
某研究學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品20g,把80g稀鹽酸分四次加入,實(shí)驗(yàn)過(guò)程所得數(shù)據(jù)如右表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水,不與稀鹽酸反應(yīng))。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:
(1)表中 n的數(shù)值為 。
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
(3)求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列離子能在pH=2的水溶液中大量共存的是
A.SO42-、NO3-、K+、OH- B.HCO3-、Cl-、SO42-、Na+
C.Cl-、NO3-、K+、Na+ D.NH4+、Cl-、OH-、K+
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入 過(guò)量的某物質(zhì)X,溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如右下圖所示,則X可能是
A、水
B、純堿溶液
C、澄清石灰石
D、稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾病。制備“低鈉鹽”在食鹽中用NaCl中按照配方比例添加食用KCl。國(guó)內(nèi)某些生產(chǎn)廠家為改變“低鈉鹽”口味還會(huì)加入少量鎂鹽(僅限MgSO4或MgCl2).
(1)測(cè)得某“低鈉鹽”樣品a中含有NaCl和KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為50%。該樣品a的水溶液中,含量最多的離子是 (填離子符號(hào))。
(2)探究某“低鈉鹽”樣品b中是否添加鎂鹽,以及添加的是何種鎂鹽(MgSO4或MgCl2中的一種)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,完成下列表格。
限選試劑:BaCl2溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì),某興趣小組將樣品溶解后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)A溶液中溶質(zhì)可能為_(kāi)___________(只寫(xiě)一種);
(2)將無(wú)色溶液與沉淀B分離的操作①的方法名稱(chēng)是_____________;
(3)從無(wú)色溶液得到固體物質(zhì)C的操作②的方法名稱(chēng)是____________;
(4)因?yàn)锳溶液過(guò)量,此方案得到的固體物質(zhì)C中混有新的雜質(zhì),為了既能除去雜質(zhì)碳酸鈉,又能有效地防止新雜質(zhì)的引入,可向樣品溶液中加入過(guò)量的_____________后,直接進(jìn)行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有四家相鄰的小化工廠排放的廢水中溶質(zhì)的主要成分如下表:
為保持環(huán)境、防止污染,四廠決定聯(lián)合處理廢水,其處理方案如下:
(1)排氣池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________________________
(2)沉淀池中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________,化學(xué)方程式為_(kāi)______________
(3)若進(jìn)入混合池中的物質(zhì)恰好完全反應(yīng),經(jīng)檢測(cè)合格后排入江河的溶液中的溶質(zhì)是____________________(填化學(xué)式);
(4)若排氣池中B廠廢水過(guò)量,則混合池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
_____________________________________________________________
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