為測定某石灰石的組成(雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)),取用30g該固體放入大燒餅中,分四次加入稀鹽酸(每次逐漸滴入稀鹽酸的質(zhì)量為100g),待每次反應(yīng)完全后,得到下面的質(zhì)量關(guān)系:
 加入稀鹽酸的次數(shù)第一次 第二次 第三次 第四次 
 燒杯及反應(yīng)后混合物的總重量(g) 230 325.6 423.4 523.4
請分析以上數(shù)據(jù)后計(jì)算:
(1)原石灰石純度;
(2)該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)當(dāng)加入稀鹽酸至固體混合物恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:分析表中數(shù)據(jù)知:前兩次實(shí)驗(yàn),每滴加100g稀鹽酸,總質(zhì)量都減少325.6g-230g=4.4g,也就是每100g稀鹽酸完全反應(yīng)生成4.4g二氧化碳,第三次質(zhì)量減少2.2g,因第四次滴加稀鹽酸總質(zhì)量無變化,說明第三次所加鹽酸由剩余說明鹽酸過量,只消耗50g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由反應(yīng)前后燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量的差,計(jì)算產(chǎn)生二氧化碳的總質(zhì)量;根據(jù)化學(xué)方程式,利用二氧化碳的質(zhì)量,求出碳酸鈣的質(zhì)量和生成的氯化鈣的質(zhì)量,然后根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算即可.
解答:解:
實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生二氧化碳的總質(zhì)量是:4.4g×2+2.2g=11g;
設(shè)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x,生成氯化鈣的質(zhì)量為y
CaCO3 +2HCl=CaCl2 +H2O+CO2
100         111        44
x             y        11g
100
x
=
111
y
=
44
11g

x=25g    y=27.75g
原石灰石純度;
25g
30g
×
100≈83.3%
當(dāng)加入稀鹽酸至固體混合物恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗稀鹽酸的質(zhì)量為100g×2+50g=250g,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
27.75g
25g+250g-11g
×
100%≈10.5%
溶液具有均一性,每100g稀鹽酸完全反應(yīng)生成4.4g二氧化碳
設(shè)該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量為z
CaCO3 +2HCl=CaCl2 +H2O+CO2
       73              44
       z                4.4g
73
z
=
44
4.4g

z=7.3g
該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
7.3g
100g
×
100%=7.3%
答案:
(1)原石灰石純度為83.3%
(2)該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=7.3%
(3)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10.5%
點(diǎn)評:解答此題的依據(jù)是根據(jù)方程式找準(zhǔn)已知量,未知量關(guān)系,列比例式求解即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖裝置電解水,一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示,對該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是( 。
A、甲試管中收集到的是一種可燃性氣體
B、該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成的
C、向水中加入少量硫酸,能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
D、甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

林敏和爸爸在“五一”假期到莆田鳳凰山旅游時(shí),看到山腳下有一條清澈的小溪,她想檢驗(yàn)該溪水是硬水還是軟水,采用的方法是加入 ( 。
A、食鹽水B、肥皂水
C、石灰水D、自來水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、相對原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量
B、分子在不斷的運(yùn)動,原子不運(yùn)動
C、元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱
D、原子核內(nèi)一定有質(zhì)子和中子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理正確的是(  )
A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加
B、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、分子或原子是不帶電的微粒,則不帶電的微粒一定是分子或原子
D、點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)氫氣的純度,則點(diǎn)燃一氧化碳或甲烷之前也要驗(yàn)純

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

神州九號成功發(fā)射,發(fā)射前8小時(shí)工作人員開始向運(yùn)載火箭加注液氧和液氫.其中液氧是( 。
A、助燃劑B、燃料
C、冷卻劑D、催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)變化是化學(xué)學(xué)科最具特色的內(nèi)容.而質(zhì)量守恒定律是認(rèn)識化學(xué)變化的一個(gè)基本規(guī)律.
(1)從微觀角度分析,(圖1、2)兩個(gè)變化最本質(zhì)的區(qū)別是
 

(2)如圖是電解水的微觀示意圖(如3),請回答:
①寫出電解水的化學(xué)方程式
 

②根據(jù)示意圖說明:在化學(xué)反應(yīng)前后,質(zhì)量守恒的原因
 

(3)如圖4所示的甲、乙兩個(gè)裝置(氣密性良好),從分液漏斗中加入液體,一段時(shí)間后兩裝置中的氣球都脹大(忽略液體體積對氣球體積的影響).精確稱量發(fā)現(xiàn):兩個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后質(zhì)量均與反應(yīng)前數(shù)值不相等.兩個(gè)反應(yīng)
 
(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語表示含義最少的是(  )
A、2H
B、Fe
C、O2
D、CuO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空.
(1)實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀制取氧氣
 
,該反應(yīng)屬于
 
(填反應(yīng)類型).
(2)用鎂粉制作照明彈
 
,主要利用鎂
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為,實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象為
 
,
 

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