分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱解答;
(3)根據(jù)裝置特點分析解答;根據(jù)制取氣體的藥品的狀態(tài)進行分析.
解答 解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:b水槽;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應(yīng)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)注射器可以控制液體滴加的速度,如果需要控制產(chǎn)生二氧化碳的速率,發(fā)生裝置最好選用G;二氧化碳易溶于水,密度比空氣的大,只能用向上排空氣法收集,收集裝置最好選用D;裝置F適用于塊狀固體和液體的反應(yīng),
A、雙氧水和二氧化錳制氧氣,二氧化錳是粉末狀,不能使用;
B、大理石和稀硫酸制二氧化碳,是塊狀固體和液體的反應(yīng),銅網(wǎng)上放的藥品應(yīng)為大理石,能使用;
C.鋅片和稀硫酸制氫氣.是塊狀固體和液體的反應(yīng),銅網(wǎng)上放的藥品應(yīng)為鋅粒,能使用.
答案:
(1)水槽;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)G和D;BC.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的干燥等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分別將Zn和Cu加入到FeCl2溶液中 | B. | 分別將Fe和Cu加入到ZnSO4溶液中 | ||
C. | 將Fe分別加入ZnSO4和CuSO4溶液中 | D. | 分別把Fe、Cu、Zn加入到稀鹽酸中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有機物中含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有機物 | |
B. | 單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的純凈物一定是單質(zhì) | |
C. | 酸性溶液的pH都小于7,所以酸溶液的pH也一定小于7 | |
D. | 化學(xué)的主要特點是在原子、分子水平上認識物質(zhì),化學(xué)可以識別、改變和創(chuàng)造分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗?zāi)康?/TD> | 方案一 | 方案二 |
A鑒別硫酸銨與氯化鉀 | 加入熟石灰,研磨 | 溶解后,加入MgCl2溶液 |
B除去CO2中的CO | 通入適量氧氣,點燃 | 通過灼熱足量氧化銅 |
C從過氧化氫溶液制取氧氣后的剩余物質(zhì)中回收二氧化錳 | 過濾、洗滌干燥 | 將溶液蒸干 |
D證明氫氧化鈉溶液已變質(zhì) | 加入稀鹽酸,觀察到有氣泡 | 滴加酚酞溶液,溶液變紅 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 無機鹽 | B. | 維生素 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 油脂 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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