A. | 細(xì)鐵絲在氧氣中劇然燃燒,火星四射,生成黑色四氧化三鐵 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體 | |
C. | 木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光,在氧氣中燃燒發(fā)出白光 | |
D. | 打開盛放濃硫酸試劑瓶的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白霧 |
分析 A、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
C、根據(jù)木炭在空氣中、氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
D、根據(jù)打開盛放濃硫酸試劑瓶的瓶蓋的現(xiàn)象進行分析判斷.
解答 解:A、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤.
B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,故選項說法錯誤.
C、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光,在氧氣中燃燒發(fā)出白光,故選項說法正確.
D、打開盛放濃硫酸試劑瓶的瓶蓋,瓶口不出現(xiàn)白霧;打開盛放濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白霧,故選項說法錯誤.
故選:C.
點評 本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
溶液中的酸過量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣由空氣分子構(gòu)成 | B. | 稀有氣體可用作電光源 | ||
C. | N2可作食品保鮮的保護氣 | D. | O2、N2的體積比約為1:4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
無色酚酞溶液變紅色; | 溶液呈堿性,使其呈堿性的微粒是氫氧根離子; | |
無色酚酞溶液不變色 | 溶液呈酸性或中性; |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
粉末部分或全部消失,溶液變?yōu)辄S色 | 溶液呈酸性,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O; | |
無明顯變化 | 溶液呈中性; |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 100克的這種石頭紙中鈣元素的質(zhì)量為85克 | |
B. | 碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為100 | |
C. | 這種紙含有6個原子 | |
D. | 這種石頭紙含有四種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 地球是一個水球,有90%的面積被水覆蓋 | |
B. | 陸地淡水幾乎占地球總水量的$\frac{3}{4}$ | |
C. | 冰融化為水后,體積變小 | |
D. | 健康的成年人每天一般約攝水25升水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.化學(xué)與安全 | B.化學(xué)與生活 |
①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ②慶典活動中不能使用易燃的氫氣球 ③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源 | ①用洗滌劑去除油污 ②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃 ③用生石灰作食品干燥劑 |
C.化學(xué)與醫(yī)療 | D.化學(xué)與發(fā)現(xiàn) |
①用小蘇打可治療胃酸過多 ②低血糖的病人補充葡萄糖可緩解乏力、眩暈等癥狀 ③人誤食重金屬鹽中毒后立即服用蛋清可減輕毒性 | ①波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑 ②門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表 ③拉瓦錫第一個明確提出空氣是由氧氣和氮氣組成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中燃燒 | B. | 石蠟在空氣中燃燒 | ||
C. | 高錳酸鉀受熱 | D. | 紅磷在空氣燃燒 |
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