(8分)根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合所示裝置回答下列問題。

（1）寫出a、b儀器的名稱：a         ，b           。
（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置A應(yīng)作何改進(jìn)                 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    。
（3）用裝置B制取一種氣體的化學(xué)方程式為                                。
（4）實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性。
①制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是         ，收集裝置是         。
②NH3是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的      （填“A”或“B”）。
A．固體氫氧化鈉   B．濃硫酸  

（1）鐵架臺 集氣瓶 （2）在試管口塞一團(tuán)棉花    2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑
（3）2H2O2MnO2 2H2O+ O2↑或Zn + H2SO4 ="==" ZnSO4 + H2↑或CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
（4）①A  E     ② B

解析試題分析：（1）常見儀器的識記
（2）由于加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)速率較快，為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑
（3）氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，裝置B適用于固體和液體在常溫下反應(yīng)，所以用裝置B制取一種氣體的化學(xué)方程式為；2H2O2MnO2 2H2O+ O2↑或Zn + H2SO4 ="==" ZnSO4 + H2↑或CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
（4）①氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣，所以選擇的發(fā)生裝置是：A，收集裝置的選擇依據(jù)：氣體的密度和溶解性，由于NH3密度比空氣小，極易溶于水，所以只能用向下排空氣法來收集，故選E
②由于NH3水溶液顯堿性，所以不能用酸性干燥劑，故選B
考點：常見儀器的識記，氣體發(fā)生裝置和收集中指的選擇依據(jù)，實驗室制取氧氣、二氧化碳、氫氣的原理

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a            b          。
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為           （填序號），檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是                                  。
（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應(yīng)選用的裝置是           （填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         ；若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再                  。
（4）實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是                。

A．5 mL 5% 的過氧化氫溶液
B．5 mL 5% 的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C．5 mL 5% 的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D．5 mL 5% 的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

下列實驗裝置是初中化學(xué)實驗室常用裝置（除A外）

Ⅰ：根據(jù)你的實驗操作體會和認(rèn)識，回答下列問題：
（1）選擇C與G或    組合成裝置可制取干燥的氧氣．
（2）選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿足的條件是                        
（3）若用G裝置收集二氧化碳，從發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳應(yīng)從G的     （填“左”或“右”）端通入，用來檢驗二氧化碳是否集滿的方法是                                
（4）C裝置稍作改進(jìn)可以完成木炭還原氧化銅實驗，改進(jìn)方法是                    
Ⅱ：根據(jù)你對實驗原理的理解和研究，嘗試解答下列問題：

濃硫酸

 
實驗室利用裝置A，將甲酸（HCOOH）在濃硫酸的脫水作用下，制取CO，實驗中為了使反應(yīng)速度明顯加快，常先對濃硫酸進(jìn)行預(yù)熱，再向濃硫酸中滴加甲酸．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCOOH  ==   H2O+CO↑

（5）收集CO的裝置應(yīng)選用            （填序號）裝置。
（6）你認(rèn)為點燃CO前必須進(jìn)行的操作是                       

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(7分)下面所示（如圖）為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）欲在實驗室中用過氧化氫和二氧化錳制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序為___________(填寫儀器序號字母)；
②儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________,二氧化錳所起的作用為_______________；
（2）欲用含有少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w測定某10g不純氧化銅樣品的純度（雜質(zhì)不反應(yīng)），并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選儀器的連接順序為：混合氣體→D→C→F。
①裝置D中可以觀察到現(xiàn)象為___________________________________________；
②儀器C的作用是_____________________________________________________；
③通過測量反應(yīng)后D裝置的質(zhì)量減少了1.6g,則樣品中氧化銅的質(zhì)量為_________________；
④如果用上述C裝置反應(yīng)前后質(zhì)量的變化，來計算氧化銅的純度，則計算結(jié)果將___________ (填“偏大”“偏小”“不影響”其中之一)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（7分）下面所示為實驗室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）若以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑）在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序為_______________（填寫儀器序號字母）。
②生成氧氣時，儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                         。
（2）若用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，并用來測定某不純的氧化銅樣品的純度（雜質(zhì)為少量單質(zhì)銅），所選儀器的連接順序為：A→D1→C→D2→D3。（已知：CuO+H2Cu+H2O；D1、D2、D3為3個濃硫酸洗氣瓶）
①儀器D1的作用是_____________________________________________。
②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                   。
③反應(yīng)完成后，裝置D2中濃硫酸的質(zhì)量增重1.8g，則氧化銅樣品的純度為       。若不連接D1，則計算出氧化銅樣品的純度將會_____________（填“偏大”、“偏小”或“基本一致”）。
④若通過                                                         的方法，即使不連接D1，計算出氧化銅樣品的純度也會基本一致。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(9分)下圖是實驗室中常用的幾種裝置，回答下列問題：

A               B               C           D              E
（1）寫出有編號儀器的名稱：①            ，②            。
（2）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是               ；
寫出制取該氣體的化學(xué)方程式                                           。
為防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，添加的液體直至                       。
（3）如果某同學(xué)要用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣，選擇的最佳裝置是     。
（4）待氯酸鉀完全分解后，若想在反應(yīng)后的固體中提取出氯化鉀，可經(jīng)過以下三個操作：
溶解  →      →      ，便可得到少量的氯化鉀固體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

下圖是實驗室制取氣體常用的裝置。請據(jù)圖回答：

（1）寫出儀器①的名稱   ①   。收集某氣體只能采用E裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)   ②       。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是    ①    （填序號），試管口應(yīng)放    ②   ，其作用是       ③          ，該反應(yīng)的基本類型是        ④        。
（3）實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是     ①   （填選項）。

A．a(chǎn)→b→c→d B．b→a→c→d C．c→d→a→b D．d→c→b→a

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（5分）某課外活動小組的同學(xué)用下列裝置探究CO2的實驗室制法。

（1）甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是          ，收集裝置是          發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；                                。
（2）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其方程式分別是：

乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是               。
他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是                                        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(6分)實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸、用石蕊試液染成紫色的濕潤紙花、火柴、棉花及以下儀器：

（1）若補(bǔ)充一種儀器______(填名稱)，并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，待氣泡______________時，開始收集氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________；
（2）若補(bǔ)充一種藥品，還能制取二氧化碳，并探究其性質(zhì)。(見圖)

①請連接A和B，并將制取裝置圖補(bǔ)充完整；
②C中的實驗現(xiàn)象是___________________________。

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同步練習(xí)冊答案