【題目】下列說法中不正確的是
A.通過水的電解實驗證明了水是由氫、氧兩種元素組成的
B.金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而C60則是碳的化合物
C.大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
D.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)某燃料X在7.2g氧氣中燃燒,得到9.2g混合氣體(可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣)。化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置驗證混合氣體的成分。
資料:①濃硫酸具有吸水性。②濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。
(1)通過混合氣體后,A裝置增重4.5g,說明混合氣體中含有________________________。
(2)B裝置中澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。D裝置的作用是 。
(3)當(dāng)觀察到 ,證明混合氣體中有CO。
(4)實驗結(jié)束后,同學(xué)們稱量B、C裝置共增重3.3g,根據(jù)以上數(shù)據(jù)可確定燃料X中所含元素及元素質(zhì)量比為_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(13分)下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
①寫出儀器a的名稱:a 。
②用二氧化錳和雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式是 ,反應(yīng)基本類型屬于 反應(yīng),該反應(yīng)的發(fā)生裝置 (填“能”或“不能”)用B裝置,理由是 。
③查閱資料得知下面三個化學(xué)反應(yīng)可產(chǎn)生氨氣(NH3),氨氣極易溶于水,密度比空氣小。
I.NH4HCO3(固態(tài)) NH3↑+ H2O + CO2↑
II.2NH4Cl(固態(tài)) + Ca(OH)2(固態(tài))2NH3↑+ CaCl2 + 2H2O
III.N2+3H2 2NH3
實驗室制取氨氣時,應(yīng)選擇用 (填序號)反應(yīng)原理,同時應(yīng)選擇的實驗裝置組合是 。
④若實驗室用下圖1制取CO2氣體,收集了一定量氣體后夾緊a,則 (填“能”或“不能”)使反應(yīng)停止。根據(jù)啟普發(fā)生器的原理,在裝置中添加多孔隔板(圖2),實驗時,應(yīng)將固體藥品放在 (填“c”或“d”)處,收集了一定量氣體后夾緊b,則發(fā)生的現(xiàn)象是 。將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入滴有紫色石蕊的蒸餾水中,現(xiàn)象是 ,對該現(xiàn)象的合理解釋為 (用化學(xué)方程式表示)。圖2和上面的B裝置(啟普發(fā)生器)的共同優(yōu)點是
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【題目】除去括號內(nèi)雜質(zhì)的操作方法正確的是
A.N2(O2):放入木炭燃燒
B.CaO(CaCO3):加稀鹽酸
C.CO(CO2):通過灼熱氧化銅
D.MnO2(NaCl):溶解、過濾、洗滌、干燥
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【題目】下圖是課堂中模擬煉鐵的實驗裝置。
(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:① ,② 。
(2)實驗過程中,先要進(jìn)行的是 (填“I”或“II”)
I.加熱 II.通一氧化碳
(3)酒精燈上加金屬網(wǎng)罩的作用是 。
(4)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
A中觀察到的現(xiàn)象是
B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
B中觀察到的現(xiàn)象是
(5)該裝置的不足之處是
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【題目】將250g含雜質(zhì)(雜質(zhì)不參加反應(yīng),也不溶于水)40%的大理石放到500g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng)。求:
(1)生成二氧化碳多少克?
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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【題目】關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是
A.物質(zhì)只能由分子構(gòu)成 B.相同原子可能構(gòu)成不同的分子
C.分子在不斷運動,原子靜止不動 D.化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化
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【題目】家庭小實驗:將洗凈的碎雞蛋殼放入小玻璃杯中,然后加入適量的稀鹽酸,觀察到雞蛋殼表面 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住,一會便可觀察到 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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