【題目】現(xiàn)有兩瓶失去標簽的樣品分別是氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液,標記為試劑 A 和試劑 B。老師提供了稀鹽酸、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液、石蕊溶液。請同學們利用實驗臺上提供的化學試劑將兩種樣品鑒別開來。
(提出問題)A、B 溶液分別是什么?
(探究實驗 1)各實驗小組分別取少量 A、B 溶液于試管中,
第一組選取氯化鋇溶液進行鑒別,在實驗中會觀察到 A 中有__________明顯現(xiàn)象, 完成鑒別任務(wù)。
第二組選取稀鹽酸進行鑒別,實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________
(探究實驗 2)實驗結(jié)束后,同學們將一、二組實驗中所有試管中的物質(zhì)均倒入同一廢液缸中,滴加石蕊溶液,溶液變成紅色,小組同學經(jīng)分析廢液中一定含有的離子是__________。為了使廢液安全排放,廢液中需加入碳酸鈉溶液,加入后溶液中離子的變化情況如下圖所示,曲線①④所代表的離子分別是__________,當碳酸鈉溶液的質(zhì)量為 n2 時,再通過__________ (填寫一種實驗操作)后即可安全排放
(反思與總結(jié))通過以上的實驗探究,同學們總結(jié)出鑒別物質(zhì)時,應(yīng)根據(jù)__________,選取合適的試劑,并且該試劑與待區(qū)分的物質(zhì)混合產(chǎn)生__________。
【答案】無色溶液中有白色沉淀產(chǎn)生 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑ Na+、Cl-、H+、Ba2+ H+、Na+ 過濾 物質(zhì)性質(zhì)的不同點 不同的實驗現(xiàn)象
【解析】
{探究實驗一}第一組:氯化鈉與碳酸鈉兩種物質(zhì)中,能夠與氯化鋇反應(yīng)的是碳酸鈉,即A為碳酸鈉,碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,觀察到的現(xiàn)象是無色溶液中有白色沉淀產(chǎn)生,故填無色溶液中有白色沉淀產(chǎn)生;
第二組:氯化鈉與碳酸鈉兩種物質(zhì)中,能夠與稀鹽酸反應(yīng)的是碳酸鈉,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學方程式寫為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
{探究實驗二}將一、二組實驗中所有試管中的物質(zhì)均倒入同一廢液缸中,滴加石蕊溶液,溶液變成紅色,則溶液中一定含有稀鹽酸、原有的氯化鈉和反應(yīng)生成的氯化鈉一定有,碳酸鋇和鹽酸反應(yīng)重新生成的氯化鋇,碳酸鈉一定沒有,所以廢液中一定含有的離子有Na+、Cl-、H+、Ba2+,故填Na+、Cl-、H+、Ba2+;
向廢液中需加入碳酸鈉溶液后,碳酸鈉先與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,使廢液中的H+數(shù)量減少,即曲線①表示H+,加入的碳酸鈉與廢液中的稀鹽酸和氯化鋇反應(yīng)后均生成氯化鈉,使廢液中的Na+數(shù)量增加,即曲線④表示Na+,故填H+、Na+;
碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,在排放廢液前,需要通過過濾的方法出去廢液中的碳酸鋇沉淀,故填過濾。
{反思與總結(jié)}
鑒別物質(zhì)時,應(yīng)根據(jù)被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),選擇來進行鑒別,故填合適的試劑物質(zhì)的性質(zhì);
鑒別物質(zhì)時,通過選擇合適的試劑與被鑒別物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生不同的實驗現(xiàn)象將物質(zhì)逐一區(qū)分開來,故填不同的實驗現(xiàn)象。
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【題目】如圖是實驗室制取二氧化碳的一種裝置.請回答下列問題;
(1)圖中收集二氧化碳的方法是 .
(2)為什么長頸漏斗的下端管口必須浸沒在液面以下? .
(3)怎樣證明二氧化碳已收集滿? .
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【題目】如圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題。
(1)寫出儀器②的名稱____________________。
(2)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選的裝置組合是_____(填序號),反應(yīng)的化學方程式是__________。圖E是某同學利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點_____________。
(3)實驗室氯酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),反應(yīng)的化學方程式是_____________,若用D裝置收集氧氣,當觀察到___________________時,便可開始收集。
(4)過氧化鈣(CaO2)是一種環(huán)境友好型供氧劑,在生產(chǎn)生活中常用來制取氧氣。
(查閱資料)
a.CaO2能與水反應(yīng)最終生成Ca(OH)2和O2,也能與CO2反應(yīng)得到 CaCO3和O2。
b.過氧化氫溶液具有漂白性,二氧化錳可做過氧化氫分解的催化劑。
該興趣小組在老師指導下,用裝置甲進行少量過氧化鈣樣品與足量水反應(yīng)的實驗,實驗時加入過氧化鈣樣品與足量水,迅速密閉裝置,開始測氧氣濃度。滴入幾滴酚酞試液,觀察到三頸燒瓶中溶液先變紅后慢慢褪色。630秒時,將氣球內(nèi)二氧化錳加入三頸燒瓶中,瓶內(nèi)氧氣濃度隨反應(yīng)時間變化如圖乙。
①請寫出CaO2與水反應(yīng)的最終化學方程式________________________________________;
②AB段氧氣濃度幾乎不變的原因可能是_________________________________________;
③滴入酚酞試液后,三頸燒瓶中溶液變紅后會慢慢褪色的原因可能是_____________。
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【題目】“一年之計在于春,一天之計在于晨”為了具有良好的狀態(tài)和充沛的體力來迎接每日的學習任務(wù),媽媽特意上網(wǎng)查詢了營養(yǎng)早餐食譜:
(1)此早餐食譜所含的營養(yǎng)素______(是/否)全面,白吐司面包含有的營養(yǎng)物質(zhì)是______ (填化學式),金槍魚主要為人體補充的營養(yǎng)素的作用是______的基本物質(zhì), 是機體生長及__________的主要原料,提供能量。
(2)為了保證西生菜的葉色濃綠,在種植時可以適當?shù)氖┘恿蛩徜@,此化肥還能起到提高植物__________的作用。但是長時間施用會造成土壤__________,所以化肥吸收完后,向土 壤加入__________,用以處理其酸性。
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【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉,反應(yīng)過程中,測得混合物中溶液的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。有關(guān)該反應(yīng)過程中的下列說法正確的是
A. a點,向溶液中滴加稀鹽酸,無白色沉淀
B. c點,向過濾后得到的固體中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生
C. d點,溶液中的溶質(zhì)為Fe(NO3)2和Cu(NO3)2
D. e點,過濾后得到的固體中只含有2種物質(zhì)
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【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。2018年5月13日,我國首艘001A型國產(chǎn)航母開始海試,標志著我國在航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。根據(jù)所學知識填空。
(1)建造航母用到了鈦合金,構(gòu)成金屬鈦的粒子是____________(填“原子”“分子”或“離子”),工業(yè)制鈦有一種反應(yīng)為:TiF4+2H2SO44HF+2X+TiO2,X的化學式為____________。
(2)航母外殼用涂料覆蓋,是為了防止鋼鐵材料與______________接觸而銹蝕,而金屬鋁在空氣中更耐腐蝕的原因是______________________________(用化學方程式表示)
(3)為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱,某同學設(shè)計了下列實驗(每步均充分反應(yīng)),其中能達到目的是_________________(填序號)。
A.稀鹽酸中加入足量鐵粉后,再加銅粉,最后加入鋅粉
B.ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后,再加入CuCl2溶液
C.ZnCl2溶液中加入足量銅粉后,再加入鐵粉
(4)向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過量鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,濾液中含有的溶質(zhì)是_____________________________(寫化學式)。
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【題目】生活中蘊含著許多化學知識。請按照要求填空:
(1)小李去醫(yī)院體檢,醫(yī)生說他有點貧血,你認為他應(yīng)該適當補充_________元素。
(2)“××餅”包裝袋內(nèi)干燥劑的主要成分是生石灰(化學式 CaO),請解釋生石灰能做干燥劑的理由________(用化學方程式表示)。
(3)生活中常用_________的方法降低水的硬度,同時又可以殺菌消毒。
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【題目】若金屬錳(Mn)在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間,則下列反應(yīng)不正確的是( )
A. Mn+2HCl=MnC12+H2↑B. Mg+MnSO4=MgSO4+Mn
C. Mn+Cu(NO3)2=Mn(NO3)2 + CuD. Fe+MnSO4 =FeSO4+Mn
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