化學(xué)課外小組設(shè)計了如圖一套氣體發(fā)生收集裝置，以探究該裝置的多功能性．

（1）甲同學(xué)認為裝置Ⅰ可作為實驗室制取O2的發(fā)生器，則Ⅰ的a儀器中可加入       ，b儀器加入        ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  ，裝置Ⅱ中從    管口進氣即可作為O2的收集裝置．

（2）乙同學(xué)認為利用裝置Ⅰ可作為實驗室制二氧化碳的發(fā)生器，則Ⅰ中a儀器可加入

       ，b中加入       ．如果制H2則Ⅱ中從     管口進氣即可收集H2．

(1) 雙氧水  二氧化錳  2H2O22H2O + O2↑  c  (2) 稀鹽酸  碳酸鈣  d

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?畢節(jié)地區(qū)）化學(xué)課外小組設(shè)計了如圖一套氣體發(fā)生收集裝置，以探究該裝置的多功能性．
（1）甲同學(xué)認為裝置Ⅰ可作為實驗室制取O2的發(fā)生器，則Ⅰ的a儀器中可加入
雙氧水
雙氧水
，b儀器加入
二氧化錳
二氧化錳
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，裝置Ⅱ中從
c
c
管口進氣即可作為O2的收集裝置．
（2）乙同學(xué)認為利用裝置Ⅰ可作為實驗室制二氧化碳的發(fā)生器，則Ⅰ中a儀器可加入
稀鹽酸
稀鹽酸
，b中加入
碳酸鈣
碳酸鈣
．如果制H2則Ⅱ中從
d
d
管口進氣即可收集H2．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州畢節(jié)卷）化學(xué)（帶解析） 題型：探究題

（8分）（2012?畢節(jié)市）化學(xué)課外小組設(shè)計了如圖一套氣體發(fā)生收集裝置，以探究該裝置的多功能性．
（1）甲同學(xué)認為裝置Ⅰ可作為實驗室制取O2的發(fā)生器，則Ⅰ的a儀器中可加入　_________　，b儀器加入　_________　，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　_________　，裝置Ⅱ中從　_________　管口進氣即可作為O2的收集裝置．
（2）乙同學(xué)認為利用裝置Ⅰ可作為實驗室制二氧化碳的發(fā)生器，則Ⅰ中a儀器可加入　_________　，b中加入　_________　．如果制H2則Ⅱ中從　_________　管口進氣即可收集H2．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州畢節(jié)卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

（8分）（2012•畢節(jié)市）化學(xué)課外小組設(shè)計了如圖一套氣體發(fā)生收集裝置，以探究該裝置的多功能性．

（1）甲同學(xué)認為裝置Ⅰ可作為實驗室制取O2的發(fā)生器，則Ⅰ的a儀器中可加入　_________　，b儀器加入　_________　，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　_________　，裝置Ⅱ中從　_________　管口進氣即可作為O2的收集裝置．

（2）乙同學(xué)認為利用裝置Ⅰ可作為實驗室制二氧化碳的發(fā)生器，則Ⅰ中a儀器可加入　_________　，b中加入　_________　．如果制H2則Ⅱ中從　_________　管口進氣即可收集H2．

 

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省中考真題 題型：實驗題

化學(xué)課外小組設(shè)計了如圖一套氣體發(fā)生收集裝置，以探究該裝置的多功能性．
（1）甲同學(xué)認為裝置Ⅰ可作為實驗室制取O2的發(fā)生器，則Ⅰ的a儀器中可加入    ___   ，b儀器加入    _____    ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為         ____________         ，裝置Ⅱ中從   _____ 管口進氣即可作為O2的收集裝置．
（2）乙同學(xué)認為利用裝置Ⅰ可作為實驗室制二氧化碳的發(fā)生器，則Ⅰ中a儀器可加入    _____   ，b中加入     ____  ．如果制H2則Ⅱ中從   ___  管口進氣即可收集H2．

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