下列說(shuō)法不正確是

A．氧氣約占空氣總體積的1/5

B．通過(guò)過(guò)濾的方法不能降低水的硬度

C．吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等都是凈化水的方法

D．粗略地測(cè)定空氣中氧氣的含量：用鐵絲代替紅磷

D

【解析】

試題分析：A．氧氣約占空氣總體積的1/5是正確的敘述； B．通過(guò)過(guò)濾的方法不能降低水的硬度是正確的敘述，過(guò)濾只能除去難溶性的物質(zhì)； C．吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等都是凈化水的方法是正確的敘述；D．粗略地測(cè)定空氣中氧氣的含量：用鐵絲代替紅磷 是錯(cuò)誤的敘述，因?yàn)殍F絲在空氣中不燃燒；故選擇D

考點(diǎn)：氧氣的含量及測(cè)定、水的凈化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省南通市海安縣初三上學(xué)期12月調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成。查閱資料得知：CuO+H2SO4===CuSO4+H2O。

某同學(xué)為了探究它的成分，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）先對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析。取少量粉末于燒杯中，向燒杯中加入過(guò)量的稀硫酸，則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列出所有情況)。請(qǐng)完成下表。

燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

結(jié) 論

①有黑色不溶物，無(wú)氣泡逸出，溶液不變色

只含 C

②

含 C、CuO

③有黑色不溶物，有氣泡逸出，溶液呈淺綠色

含

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，確定該粉末為C、CuO的混合物。

（3）為了進(jìn)一步探究C、CuO的性質(zhì)，他又利用這種混合物補(bǔ)充做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1：將此粉末敞口在空氣中充分灼燒，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過(guò)量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置。燒杯中 (填“有”或“無(wú)”)不溶物，溶液呈 顏色。

實(shí)驗(yàn)2：將此粉末隔絕空氣加熱，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過(guò)量稀硫酸，靜置。燒杯中出現(xiàn)不溶物，則該不溶物中一定含有 ，可能含有 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在密閉容器中盛有6克碳和18克氧氣，加熱使它們充分反應(yīng)后，容器內(nèi)的氣體是

A、CO2和O2 B、CO C、CO2和CO D、CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，更好使化學(xué)反應(yīng)為人類造福．

（1）元素周期表中鋁元素的信息如圖所示，其相對(duì)原子質(zhì)量為 ．

化學(xué)反應(yīng)中該原子容易 (填“得到”或“失去”)電子；

（2）鋁元素在自然界中主要以 Al2O3 存在，Al2O3屬于 (填字母序號(hào))．

A．單質(zhì) B．氧化物 C．金屬 D．混合物

（3）工業(yè)用電解熔融 Al2O3的方法冶煉鋁，化學(xué)方程式為2Al2O3 4Al+3O2↑，屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

酸雨、臭氧層被破壞、溫室效應(yīng)和土地荒漠化是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．在冰箱中使用含氟制冷劑，會(huì)破壞臭氧層

B．大量使用化石燃料會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)

C．大量使用含硫燃料會(huì)導(dǎo)致酸雨的增多

D．水體污染是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

人類的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)金屬。

Ⅰ．金屬元素在自然界中分布很廣，在地殼中主要以礦物形式存在。下列礦石的主要成分不屬于氧化物的是 （填序號(hào)）。

Ⅱ．鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。

（1）下圖是工業(yè)煉鐵示意圖。

其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和 ；

寫(xiě)出有鐵生成的化學(xué)方程式 。

（2）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵的化學(xué)原理，用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

①實(shí)驗(yàn)中玻璃管里固體粉末的顏色變化是 ，澄清的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

②該裝置有何不妥？ 。

（3）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用改正后的裝置進(jìn)行探究用500g含氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%的赤鐵礦，可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

只用一種試劑，一次性驗(yàn)證銅、鐵、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，該試劑是

A．Cu(NO3)2溶液 B．Fe(NO3)2溶液 C．AgNO3溶液 D．稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015山東省濱州地區(qū)初三上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。由圖可知：

（1）當(dāng)溫度為30℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度 (填“>”、“<”或“=”)氯化鈉的溶解度。

（2）當(dāng)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí)，可用 法提純硝酸鉀。

（3）硝酸鉀、氯化鈉都屬于 (填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”)物質(zhì)。

（4）10℃時(shí)，將12g硝酸鉀加入50g水中不斷攪拌，形成溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液質(zhì)量為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三綜合練習(xí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

2014年世界環(huán)境日中國(guó)主題是“向污染宣戰(zhàn)”。從近來(lái)經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看治理污染刻不容緩。

（1）酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃燒時(shí)排放出__________、__________（寫(xiě)化學(xué)式）等污染性氣體，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會(huì)形成酸雨；

（2）PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物。

下列會(huì)形成PM2.5的是__________。

A．焚燒秸稈 B．汽車尾氣排放 C．太陽(yáng)能發(fā)電

（3）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法中符合“低碳”要求的是_______

A．節(jié)約紙張 B．大量使用化石燃料

C．提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 D．少乘私家車，盡量乘坐公交車

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