【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫出上圖中帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①____________，②________________。

（2）選擇裝置 A 制氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（3）制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是____________（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

【答案】試管 集氣瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

【解析】

（1）圖中帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①是試管，②是集氣瓶，故填：試管 集氣瓶。

（2）選擇裝置 A 制氧氣時(shí)，由于裝置是固固加熱型且試管口有一團(tuán)棉花，所以應(yīng)選用高錳酸鉀制氧氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

（3）制取二氧化碳時(shí)，通常選用稀鹽酸和石灰石進(jìn)行，即固體和液體在常溫下進(jìn)行反應(yīng)，所以所選用的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，故填：B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年是元素周期表誕生的第150周年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布2019年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”，下面是元素周期表中1-18號(hào)元素原子核外電子排布

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）鋁元素最外層電子數(shù)為________，地殼中含量最多的非金屬元素位于周期表中第______周期。

（2）第9號(hào)元素的鈉鹽常被添加到牙膏里以預(yù)防齲齒，該元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為____________。元素X的原子核外電子總數(shù)為最外層電子數(shù)的3倍，單質(zhì)X在空氣中燃燒生成的化合物化學(xué)式為____________。

（3）在元素周期表中，19號(hào)元素鉀與鈉位于同一族，則鉀原子的電子層數(shù)為_______，金屬鉀與鈉性質(zhì)有許多相似之處，原因是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖。

已知生鐵的含碳量為2%-4.3%，鋼的含碳量為0.03%-2%。

（1）反應(yīng)：①Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,②Fe2O3+3C2Fe+3CO，用于高爐煉鐵的原理是_____（填序號(hào)）。

（2）煉鐵的固體原料需經(jīng)過(guò)粉碎，其目的是_____。

（3）高爐氣體可作燃料，主要是含有大量的_____。

（4）爐渣中含有硅酸鈣（CaSiO3），可用于制水泥，其中硅元素的化合價(jià)是_____。

（5）煉鋼爐中，通入純氧的目的是_____。

（6）用2000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵多少_____t（保留整數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是

A．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B．圖中 n的值為10

C．鈉在反應(yīng)中易失去電子 D．鈉元素位于第三周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分。確定發(fā)生裝置主要考慮_____。收集氣體取決于氣體的_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用裝置A制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用裝置B制取氧氣，藥品選用高錳酸鉀則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。在試管口放一團(tuán)棉花的作用是_____。

（3）若收集某氣體只能采用裝置E，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是_____。

（4）檢查裝置A氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱靜置，若觀察到_____，說(shuō)明氣密性良好。

（5）實(shí)驗(yàn)反思：在加熱KClO3制O2的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是_____。

（6）焦作北鄰太行山盛產(chǎn)石灰石。已知碳酸鈣在高溫下可分解生成氧化鈣和二氧化碳。同學(xué)們從山上采集到一種石灰石（主要成分為碳酸鈣），他們?nèi)?/span>80g該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)（所含雜質(zhì)在煅燒過(guò)程中不發(fā)生變化），測(cè)得反應(yīng)后固體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下表：

反應(yīng)時(shí)間/s

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

反應(yīng)后固體的質(zhì)量/g

80

75

70

66

62

58

58

求石灰石中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 PD-L1是一種免疫抑制劑，用于治療晚期癌癥病人效果顯著，其化學(xué)式為C29H33NO5下列關(guān)于PD-L1說(shuō)法正確的是

A. PD-L1是一種氧化物

B.PD-L1的相對(duì)分子質(zhì)量為:

C.PD-L1中C、H、N、O的質(zhì)量比為:29:33:1:5

D.PD-L1中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)研究小組對(duì)蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進(jìn)行了如下探究:

(1)設(shè)計(jì)圖1所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)推測(cè)靠近三通管________(填“上口”或“下口”)的火柴火焰先熄滅，理由是__________。

(2)小明用大小不同的玻璃罩罩在兩組點(diǎn)燃的蠟燭上(如圖甲)，觀察發(fā)現(xiàn)A組實(shí)驗(yàn)高處燭焰先熄滅，B組實(shí)驗(yàn)低處燭焰先熄滅。

[提出問(wèn)題]導(dǎo)致A組實(shí)驗(yàn)高處燭焰先熄滅，B組實(shí)驗(yàn)低處燭焰先熄滅的原因是什么?

[查閱資料]物質(zhì)燃燒釋放大量的熱，生成物受熱膨脹，密度降低向上運(yùn)動(dòng)。

[猜想與假設(shè)]

假設(shè)1:燭焰熄滅可能與二氧化碳濃度有關(guān)；

假設(shè)2:燭焰熄滅可能與_________濃度太低有關(guān)；

假設(shè)3：燭焰熄滅可能與溫度有關(guān)；

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)一:將6個(gè)盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在鐵絲上，點(diǎn)燃蠟燭，立即用小玻璃罩罩上(如圖乙)。分別記下各容器內(nèi)石灰水變渾獨(dú)所需的時(shí)間。多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)如表。

容器編號(hào)

1

2

3

4

5

6

平均時(shí)間/秒

3.2

3.8

5.0

7.1

11.1

19.0

①說(shuō)明此時(shí)高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度________(填“高”或“低”) ，導(dǎo)致A組實(shí)驗(yàn)高處燭焰先熄滅。

②請(qǐng)寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式__________。

實(shí)驗(yàn)二:將3支溫度計(jì)分別掛在大玻璃罩內(nèi)不同位置(如圖丙)，點(diǎn)燃蠟燭，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)①示數(shù)明顯增大，溫度計(jì)②③示數(shù)增大不明顯。

①實(shí)驗(yàn)二研究的問(wèn)題是_______。

②結(jié)合本實(shí)驗(yàn)的研究結(jié)果，對(duì)B組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出簡(jiǎn)要解釋:______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式如下：2CuO+C2Cu+CO2↑

(1)該反應(yīng)中，具有還原性的物質(zhì)是________________________；

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察固體發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________；

(3)該實(shí)驗(yàn)如何檢驗(yàn)有二氧化碳生成___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)晚會(huì)上，小林同學(xué)表演了一個(gè)化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”（如右圖所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開(kāi)毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）上述反應(yīng)過(guò)程可用下圖表示為：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、原子個(gè)數(shù)、原子質(zhì)量都_________。（填”變”或”不變”）

（2）“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了，原因是_________。

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