（2009?德城區(qū)）如圖，A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質(zhì)．常溫下，相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應，不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應，且B的相對分子質(zhì)量大于D．請?zhí)羁眨?br />（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A______，B______，D______．
（2）相連環(huán)物質(zhì)間發(fā)生的反應，沒有涉及的基本反應類型是______．

【答案】分析：可從題干所給物質(zhì)的性質(zhì)以及相互之間的化學反應，分析可知所給物質(zhì)中鐵和水只能與一種物質(zhì)發(fā)生反應，所以A、E為鐵或水，則B、D為硫酸銅或二氧化碳，B的相對分子質(zhì)量大于D，硫酸銅的相對分子質(zhì)量為160，二氧化碳的相對分子質(zhì)量為44，所以B為硫酸銅，D為二氧化碳，從而推出A為鐵，E為水，C為氫氧化鋇．
解答：解：（1）所給物質(zhì)中鐵和水只能與一種物質(zhì)發(fā)生反應，所以A、E為鐵或水，則B、D為硫酸銅或二氧化碳，B的相對分子質(zhì)量大于D，硫酸銅的相對分子質(zhì)量為160，二氧化碳的相對分子質(zhì)量為44，所以B為硫酸銅，D為二氧化碳，從而推出A為鐵，E為水，C為氫氧化鋇，所以本題答案為：Fe，CuSO4，CO2；
（2）根據(jù)推出的物質(zhì)可知，A與B的反應為置換反應，B與C的反應為復分解反應，C與D的反應不屬于基本反應類型，D與E的反應為化合反應，沒有涉及到分解反應，所以本題答案為：分解反應．
點評：此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，可以采用類似數(shù)學中的“相遇”方法用圖中列出的各物質(zhì)反應次數(shù)，再由各物質(zhì)的性質(zhì)及反應規(guī)律列出各物質(zhì)反應次數(shù)，然后對號入座推斷出各物質(zhì)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?德城區(qū)）現(xiàn)有一杯20℃的飽和硝酸鉀溶液，欲改變其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，下列方法可行的是（　�。�

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（2009?德城區(qū)）某校化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂．他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸加入到12.5g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示．
（1）從圖中可以看出，12.5g水垢與鹽酸反應后生成的二氧化碳最多是
3.3
3.3
g．
（2）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）假設水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外，不含有其它雜質(zhì)，溶解12.5 g水垢，至少需要質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸的質(zhì)量是
117.7
117.7
g（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?德城區(qū)）在元旦聯(lián)歡晚會上，被譽為化學魔術(shù)師的曉慧同學為同學們表演了一組化學魔術(shù)，在三支盛有液體的玻璃杯中，分別倒入用酒瓶裝的一種液體，同學們看到下列奇特現(xiàn)象：A杯中變成了“紅葡萄酒”（變?yōu)榧t色）；B杯變成了“汽水”（產(chǎn)生大量的氣泡）；C杯中變成了“牛奶”（有白色沉淀）．請你來揭開魔術(shù)秘密：
（1）酒瓶中的液體可能是
碳酸鈉
碳酸鈉
．
（2）B杯中產(chǎn)生的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
．
（3）寫出C杯中發(fā)生的化學方程式
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?德城區(qū)）下列除雜質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜方法
AN2 （O2）通過灼熱的銅網(wǎng)
BCaO （CaCO3）高溫煅燒
CCaCl2溶液 （鹽酸）加入適量的Na2CO3
DCO2  （水蒸氣）通過濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?德城區(qū)）同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案．請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題．
（1）填表
           實驗步驟      觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用．
②在①所得的溶液中，插入
，充分作用．		無明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插入
，充分作用．
結(jié)論：金屬活動性Al＞Fe＞Cu
（2）小華同學認為在小剛設計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論．小華要補充的實驗是
把銅絲插入稀鹽酸中
把銅絲插入稀鹽酸中
．

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