取一濾紙條，等間距滴10滴紫色石蕊試液，然后裝入玻璃管中（如圖），兩端管口同時(shí)放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，幾秒后觀察到圖示現(xiàn)象．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、氨水的pH大于7，鹽酸的pH小于7B、濃氨水和濃鹽酸都易發(fā)揮C、氨分子和氯化氫分子的運(yùn)動(dòng)速率相等D、酸、堿能使紫色石蕊試液顯示不同顏色
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我省成功舉辦了第十二屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）全運(yùn)場(chǎng)館的建造使用了多種材料，其中普通玻璃屬于
 
（填字母，下同）
A、無(wú)機(jī)材料   B、合成材料    C、復(fù)合材料
（2）組委會(huì)保證了運(yùn)動(dòng)員參賽期間的營(yíng)養(yǎng)均衡，下列食物中富含蛋白質(zhì)的是
 

A、饅頭    B、蘋果    C、牛肉    D、芹菜
（3）本屆全運(yùn)會(huì)提倡“低碳節(jié)能、保護(hù)環(huán)境”，下列做法符合這種理念的是
 

A、選擇在白天舉行開(kāi)幕式
B、分類回收全運(yùn)村里的生活垃圾
C、場(chǎng)館周圍采用太陽(yáng)能路燈照明
（4）全運(yùn)村內(nèi)的電瓶車在行駛時(shí)，其電池是一種將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為
 
能的裝置．
（5）參賽選手的服裝有些是由純棉材料制成的，純棉材料的優(yōu)點(diǎn)為
 
（寫出一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的裝置有多種用途，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）檢驗(yàn)：證明CO中混有CO2，裝置內(nèi)應(yīng)該盛放
 
溶液．
（2）洗氣：除去氧氣中混有的水蒸氣，裝置內(nèi)應(yīng)該盛放
 
．
（3）集氣：用排空氣法收集H2時(shí)，H2從
 
端通入．（填“A”或“B”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是化學(xué)中“有名”的裝置，有如下用途：
（1）可以用做排空氣法收集氧氣，若瓶口向上放置，應(yīng)從
 
端進(jìn)氧氣，若瓶口向下放置，又應(yīng)從
 
端進(jìn)氧氣．
（2）可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，應(yīng)從
 
端進(jìn)氧氣．
（3）醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，也可以在氧氣鋼瓶上連接類似該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將
 
端接氧氣鋼瓶，通過(guò)觀察
 
  就知道氧氣的輸出速度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一絲不茍，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣，是確保安全與實(shí)驗(yàn)成功的重要前提．下列四項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A、
塞緊橡皮塞		B、
    加熱液體		C、
稀釋液體		D、
測(cè)定溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，則保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子可表示為（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

密封的洗發(fā)水帶到高原地區(qū)使用時(shí)，打開(kāi)蓋子不用擠壓洗發(fā)水就向外冒，這是因?yàn)槿萜髦械姆肿樱ā　。?/div>
A、體積增大B、質(zhì)量增大C、數(shù)目增加D、間隙增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)概念相互間可能存在如圖關(guān)系．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、純凈物和混合物屬于并列關(guān)系B、化合物和氧化物屬于包含關(guān)系C、氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系D、有機(jī)物和無(wú)機(jī)物屬于交叉關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)物質(zhì)進(jìn)行歸類整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，下列歸類關(guān)系不相符的是（　　）
A、空氣、海水--純凈物B、白磷、紅磷--可燃物C、不銹鋼、銅--金屬材料D、合成橡膠、塑料--有機(jī)合成材料

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