12.下列金屬的活動性最弱的是( 。
A.CaB.AlC.CuD.Au

分析 根據(jù)金屬活動性順序:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au,則可知答案.

解答 解:根據(jù)金屬活動性順序:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au,則可知金屬活動性大小為:Ca>Al>Cu>Au.
故選D.

點(diǎn)評 熟記金屬活動性順序:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au,并且要學(xué)會應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.MCO3廣泛應(yīng)用于建筑工業(yè).它能受熱分解,也能與稀酸反應(yīng).為了確定MCO3中金屬M(fèi)的相對原子質(zhì)量,某學(xué)習(xí)小組討論了下列兩種方案.

 方案一:該小組中小梅設(shè)計(jì)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置及步驟(友情提醒:MCO3═MO+CO2↑)
操作步驟:
①連接裝置并檢查裝置的氣密性;     
 ②準(zhǔn)確稱量質(zhì)量為10g 的MCO3;
③裝好藥品并調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀數(shù);
④加熱至樣品質(zhì)量不再減少;                    
⑤冷卻到室溫;
⑥再次調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀數(shù)、列式計(jì)算.
問題討論:(1)⑥中調(diào)節(jié)兩邊液面相平的方法是:將水準(zhǔn)管慢慢向下(填“上”或“下”)移動;
(2)B裝置量氣管上方少量植物油的作用是防止二氧化碳溶于水;
(3)若其他操作均正確,僅因下列因素可使M相對原子質(zhì)量的測定結(jié)果偏大的是bc(填字母序號);
a.反應(yīng)前量氣管水面在0刻度處,反應(yīng)后仰視讀數(shù)
b.樣品未分解完全即停止加熱
c.量氣管中未加植物油
  組別樣品質(zhì)量CO2體積
第1組10g2.239L
第2組10g2.241L
第3組10g2.240L
(4)該小組測得3組數(shù)據(jù)如下表所示.
測定3組數(shù)據(jù)的目的是為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,最終得到CO2的體積為2.240  L.
方案二:該小組中小偉設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置.準(zhǔn)確稱量質(zhì)量為10g 的MCO3,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
【說明】堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物.
操作步驟:①連接好裝置,檢查裝置的氣密性  ②打開彈簧夾C,在A處通入一段時(shí)間的空氣
③稱量F的質(zhì)量          ④關(guān)閉彈簧夾C,滴加稀硫酸反應(yīng)
⑤打開彈簧夾C,再次通入一段時(shí)間空氣
⑥再次稱量F的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為4.4g.
問題探究:(1)E、G裝置的作用分別是吸收產(chǎn)生氣體中的水分、防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入F中.若沒有G裝置,則測定的M的相對原子質(zhì)量會偏大(填“偏大”、“偏小”、“不變”).
(2)實(shí)驗(yàn)選用稀硫酸而不選用稀鹽酸的理由是使用稀鹽酸會使產(chǎn)生的二氧化碳中混有氯化氫氣體,導(dǎo)致測定結(jié)果不準(zhǔn)確.
(3)下列措施可以提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性的是abc
a.②⑤步驟中通入空氣時(shí)都要緩緩?fù)ㄈ?nbsp;b.④步驟中滴加稀硫酸時(shí)要慢慢滴入
c.滴加稀硫酸要過量,直至D中沒有氣泡產(chǎn)生
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),求MCO3中金屬M(fèi)的相對原子質(zhì)量(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).
(1)乙醇燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(2)液氨(化學(xué)式為NH3)有望成為新一代能源.氨氣在純氧中燃燒生成空氣中含量最多的氣體和一種氧化物,且釋放大量熱量.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2N2
(3)燃料不充分燃燒不但浪費(fèi)能源且污染空氣.使燃料充分燃燒通?紤]的因素是一是燃燒時(shí)要有足夠多的空氣;二是燃料與空氣要有足夠大的接觸面積(1條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.為測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)將10g該合金放入到盛有40g足量稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,測得燒杯中剩余物的質(zhì)量為49.9g.
(1)生成氫氣的質(zhì)量為0.1g;
(2)計(jì)算該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)硫酸除鐵銹Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(2)氫氧化鈉吸收三氧化硫2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O.
(3)工業(yè)制燒堿Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( 。
A.因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火只要其中一個(gè)條件得不到滿足即可
B.因?yàn)榻饎偸褪慕M成元素相同,所以它們的性質(zhì)完全相同
C.因?yàn)閴A溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液
D.因?yàn)橹泻头瓷甥}和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)為中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某實(shí)驗(yàn)小組開展了如圖有關(guān)堿性的化學(xué)性質(zhì)探究活動.

(1)實(shí)驗(yàn)1的目的是探究堿溶液和酸堿指示劑相互作用.
(2)使用白色點(diǎn)滴板完成實(shí)驗(yàn)有節(jié)約藥品(填一項(xiàng))優(yōu)點(diǎn).
(3)實(shí)驗(yàn)2中出現(xiàn)的現(xiàn)象是生成藍(lán)色沉淀.
(4)實(shí)驗(yàn)3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色,反應(yīng)后溶液中含有的溶質(zhì)(不考慮酚酞)是氯化鈉,或氯化鈉和氯化氫.
(5)實(shí)驗(yàn)4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(6)通過上述實(shí)驗(yàn)探究活動,可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是:①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng);
②堿能和某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.燃燒、滅火、自救是中學(xué)生應(yīng)該掌握的生活常識.從化學(xué)角度看,下列做法正確的是(  )
A.室內(nèi)起火時(shí)不急于打開門窗B.用明火檢驗(yàn)家中燃?xì)馐欠裥孤?/td>
C.圖書館著火用泡沫滅火劑滅火D.熄滅酒精燈時(shí)用嘴吹滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液,應(yīng)選用的試劑是(  )
A.通入CO2氣體B.稀鹽酸C.氯化鈉溶液D.無色酚酞試液

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同步練習(xí)冊答案