天然水的人工凈化流程如下:

(1)請(qǐng)選用下列“關(guān)鍵詞”填寫(xiě)上述流程方框內(nèi)空白處。
沉降   蒸發(fā)   結(jié)晶   吸附
(2)上述凈化過(guò)程是將混合物分離為純凈物的過(guò)程。分離混合物的一般思路:首先分析混合物的組成成分,尋找各成分的差異,然后利用其差異選擇合適方法進(jìn)行分離。過(guò)濾就是利用混合物中不同成分__________差異進(jìn)行分離的方法。
(3)在過(guò)濾操作中,要注意一貼二低三靠,“二低”是指_________________;___________________。
(4)某同學(xué)采用下圖裝置進(jìn)行過(guò)濾。圖中還缺少一種儀器是_________,其作用是_________;裝置安裝存在一處錯(cuò)誤是__________;操作中,他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速率太慢,可能的原因是____________________。
(5)下圖蒸餾裝置中,其中石棉網(wǎng)的作用是____________________。
(1)沉降(1分);吸附(1分);(2)顆粒大。1分);(3)濾紙邊緣低于漏斗邊緣(1分);待過(guò)濾的液面低于濾紙邊緣(1分);(4)玻璃棒(1分);引流(1分);漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁上(1分);濾渣將濾紙空隙堵塞,或?yàn)V紙與漏斗內(nèi)壁貼得不緊有氣泡等等(1分);(5)使燒杯受熱均勻,防止其炸裂(1分)。

試題分析:(1)凈化水的過(guò)程中,沉降可以除去較大的固體顆粒,過(guò)濾可以除去較小的固體顆粒;利用活性炭吸附,可以除去水中的色素和異味。
(2)過(guò)濾就是利用混合物中不同成分顆粒大小差異進(jìn)行分離的方法。
(3)在過(guò)濾操作中,要注意一貼二低三靠,“二低”是指濾紙邊緣低于漏斗邊緣;待過(guò)濾的液面低于濾紙邊緣。
(4)圖中過(guò)濾裝置還缺少一種儀器是玻璃棒,其作用是引流;裝置安裝存在一處錯(cuò)誤是漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁上;操作中,他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速率太慢,可能的原因是濾渣將濾紙空隙堵塞,或?yàn)V紙與漏斗內(nèi)壁貼得不緊有氣泡等等。
(5)題中蒸餾裝置中,其中石棉網(wǎng)的作用是使燒杯受熱均勻,防止其炸裂。
點(diǎn)評(píng):本題主要考查水的凈化操作,難度中等,其中過(guò)濾操作中玻璃棒的引流作用和“一貼二低三靠”原則經(jīng)常考查,同學(xué)們要牢固掌握。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

以下是凈水的操作,單一操作相對(duì)凈化程度由低到高的排列順序正確的是
①靜置沉淀    ②過(guò)濾   ③吸附沉淀   ④蒸餾
A.①②③④B.①④②③C.①③②④D.③①②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

水是生命之源,生產(chǎn)之要,生活之基。今年3月22日是第二十屆“世界水日”。我們每一個(gè)人都應(yīng)該要做到:“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康,可用              來(lái)測(cè)定水的酸堿度。檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是            
(2)河水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉降、過(guò)濾、蒸餾等方法凈化,其中凈水程度最高的是             

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列凈化水的操作中,可以降低水的硬度的是
A.吸附B.靜置C.過(guò)濾D.蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

黃河是我們的母親河,某化學(xué)小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)調(diào)查和搜集資料得知,可以通過(guò)①化學(xué)沉降(明礬)②殺菌消毒(用漂白粉)③自然沉降④過(guò)濾等幾個(gè)步驟對(duì)黃河水進(jìn)行凈化。合理的操作順序是(    )
A.①③②④B.③①④②C.③④①②D.①③④②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

國(guó)家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從2012年7月1日起強(qiáng)制實(shí)施,其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外,補(bǔ)充了一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等。
(1)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩,生活中常通過(guò)         來(lái)降低水的硬度。
(2)用NH2Cl消毒時(shí),發(fā)生的反應(yīng)為:NH2Cl + H2O =" X" + HClO  ,其中X的化學(xué)式為       

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

水是人類寶貴的自然資源,1993年1月18日,第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)作出決議,確定每年的3月22日為“世界水日”。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)正極放出的氣體是        ,該實(shí)驗(yàn)證明分子是       的(填“可分”或“不可分”)。
(2)水(H2O)和過(guò)氧化氫(H2O2)都是由氫元素、氧元素組成,它們的化學(xué)性質(zhì)   (填“相同”或“不同”),水用來(lái)滅火是因?yàn)?u>                           。
(3)下列水的凈化程度相對(duì)較高的是         (填編號(hào))。
A.靜置沉淀B.吸附沉淀C.蒸餾D.過(guò)濾
(4)硬水中含有較多可溶性鈣鎂離子的化合物,實(shí)驗(yàn)室或日常生活中通常向一定量的水中滴加          的方法來(lái)檢驗(yàn)硬水和軟水。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈,生活中要使硬水軟化,可采用的方法是(   )
A.煮沸B.?dāng)嚢?/td>C.吸附D.過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(1)節(jié)假日或雙休日人們經(jīng)常到野外燒烤,燒烤時(shí)常采用木炭做燃料,此活動(dòng)不符合“低碳”生活,請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式解釋原因                      ,該反應(yīng)的基本類型是       反應(yīng);
(2)水是生命的源泉,生活離不開(kāi)水,區(qū)分某礦泉水(該礦泉水屬于硬水)與純凈水(軟水),最簡(jiǎn)單的方法是:取樣品各少量,分別加入         攪拌,觀察現(xiàn)象后做出判斷,生活中可以通過(guò)       方法降低水的硬度;
(3)以下請(qǐng)用①活性炭 ②氧氣③稀有氣體填空:
A.可用于醫(yī)療急救和切割金屬的是       ;(填序號(hào))
B.在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源的是       ;(填序號(hào))
C.市場(chǎng)上出售的凈水器,大多數(shù)是利用       來(lái)吸附、過(guò)濾水中的雜質(zhì)。(填序號(hào))

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