9．分類(lèi)是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的一種常用科學(xué)方法，小紅用如圖形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納，其中甲包含乙、丙、丁…下列關(guān)系中，有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．鹽  食鹽、純堿、高錳酸鉀B．合金  不銹鋼、焊錫、生鐵
C．溶液  碘酒、糖水、生理鹽水D．干燥劑  石灰石、濃硫酸、生石灰

分析 根據(jù)甲包含乙、丙、丁…，可知在不同的分類(lèi)依據(jù)下，有不同的分類(lèi)結(jié)果，應(yīng)抓住物質(zhì)分類(lèi)的依據(jù)，利用物質(zhì)的組成或性質(zhì)來(lái)分析解答．

解答 解：A、食鹽、純堿、高錳酸鉀從組成上看都是金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，都屬于鹽，則A說(shuō)法正確，故A錯(cuò)誤．
B、不銹鋼、生鐵都是鐵的合金，焊錫一般是鉛錫合金，則它們都是合金，則B說(shuō)法正確，故B錯(cuò)誤．
C、碘酒、糖水、生理鹽水都是一種物質(zhì)溶解到另一種物質(zhì)中形成的均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，則C說(shuō)法正確，故C錯(cuò)誤．
D、濃硫酸具有吸水性，生石灰易吸水，則都可作干燥劑，而石灰石不具有吸水性，不能作干燥劑，說(shuō)法錯(cuò)誤，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 學(xué)生應(yīng)熟悉常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和組成，能根據(jù)要求的分類(lèi)依據(jù)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行正確的分類(lèi)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．為驗(yàn)證稀鹽酸能與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)，分析討論以下實(shí)驗(yàn)方案
方案一：取氫氧化鈣溶液與稀鹽酸混合，觀察現(xiàn)象
方案二：取少量的氫氧化鈣固體與過(guò)量的稀鹽酸混合，觀察現(xiàn)象
方案三：取少量的氫氧化鈣溶液，滴加幾滴酚酞溶液，再滴加足量的稀鹽酸，觀察現(xiàn)象
（1）方案一不可行，原因是鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，無(wú)明顯現(xiàn)象
（2）方案二不可行，但可改進(jìn)，取0.1g的氫氧化鈣固體兩份，分別加入5mL濃度為5%的稀鹽酸和5mL蒸餾水，對(duì)比觀察固體是否全部消失
（3）方案三可行，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
（4）為達(dá)到同樣的目的，還可以向一定量的氫氧化鈣溶液中，加入過(guò)量的稀鹽酸后滴加氯化銅溶液，可觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．用“”和“”分別表示氮原子和氧原子，如圖是氮?dú)馀c氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整：
（2）此變化中不發(fā)生改變的粒子是氮原子和氧原子（填名稱）；
（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是在放電條件下，每個(gè)氮原子和每個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)一氧化氮分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)從A．熟石灰；B．氧氣；C．小蘇打；D．干冰；E．銅 中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
（1）可用于人工降雨使用的是D（2）能提供動(dòng)物呼吸，卻使食物變質(zhì)的是B
（3）常用于治療胃酸過(guò)多C （4）干電池中的一種導(dǎo)電物質(zhì)是E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會(huì)奇癢難忍．你認(rèn)為可涂廚房中的食醋 來(lái)止癢．
（2）森林火災(zāi)時(shí)，�？撤コ鲆粭l隔離帶的目的是與火源隔離；
（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />（4）對(duì)自行車(chē)的支架進(jìn)行噴漆處理可以防止其生銹，原理是隔絕水和氧氣；
（5）當(dāng)施用銨態(tài)氮肥時(shí)要避免堿性物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出硫酸銨與氫氧化鈉溶液共熱反應(yīng)的化學(xué)方程式（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2NH3↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．荷葉茶具有清涼敗火，消脂潤(rùn)腸等功效，因減肥效果明顯，所以深受人們喜愛(ài)．荷葉堿（化學(xué)式為C19H21NO2）是荷葉中的一種生物堿，為荷葉中的主要降脂活性成分；請(qǐng)你計(jì)算：
（1）荷葉茶中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比是21：32；
（2）荷葉茶中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是77.3%（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物．實(shí)驗(yàn)時(shí)，在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．
（1）B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，D處點(diǎn)燃的目的是防止有毒的一氧化碳排放到空氣中污染環(huán)境．
（3）對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是ac（選填編號(hào)）．
a、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅B處酒精燈
b、C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等
c、反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化
（4）甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的，理由是為了排盡裝置內(nèi)的空氣，反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時(shí)間的CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．燃料的合理使用是解決環(huán)境污染重要途徑．
①氫氣被譽(yù)為“最理想的燃料”，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
②今年各地霧霾頻發(fā)導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病病人增多，是因?yàn)榭諝庵行略隽舜罅康腃 D（填字母序號(hào)）．
A、二氧化碳   B、氮氧化物   C、二氧化硫   D、可吸入顆粒物
③我國(guó)已經(jīng)開(kāi)發(fā)和推廣使用乙醇汽油，其中含乙醇（C2H5OH）10%，乙醇的摩爾質(zhì)量是46g/mol，每摩爾乙醇分子中含6×6.02×1023個(gè)氫原子．
④乙醇和甲烷都是常用的燃料，完全燃燒后產(chǎn)物相同，若燃燒2mol乙醇釋放出的二氧化碳與64g甲烷燃燒釋放出的二氧化碳的質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．人體補(bǔ)充鈣元素可預(yù)防貧血
B．鑒別羊毛和合成纖維可灼燒聞氣味
C．治療胃酸過(guò)多可服用氫氧化鈣
D．施加化肥時(shí)可將氯化銨和熟石灰混用

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