分析 根據(jù)已有的一氧化碳還原氧化銅的知識進(jìn)行分析解答,一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,其中一氧化碳具有還原性;一氧化碳是有毒的氣體,需要進(jìn)行尾氣處理,根據(jù)一氧化碳和氧化銅反應(yīng)的注意事項(xiàng)以及物質(zhì)的量的關(guān)系進(jìn)行解答即可.
解答 解:(1)一氧化碳和氧化銅在加熱是生成銅和二氧化碳,故B中的反應(yīng)是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,
故填:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(2),一氧化碳是有毒的氣體,點(diǎn)燃能防止有毒的一氧化碳排放到空氣中污染環(huán)境.
故填:防止有毒的一氧化碳排放到空氣中污染環(huán)境;
(3)a.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈,正確;
b.C中增加的質(zhì)量是二氧化碳的質(zhì)量,B中固體減小的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量,故質(zhì)量不相等,錯誤;
c.反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化,正確;
故填:ac;
(4)省略A可達(dá)到同樣的目的,因?yàn)闉榱伺疟M裝置內(nèi)的空氣,反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時間的CO,
故填:為了排盡裝置內(nèi)的空氣,反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時間的CO.
點(diǎn)評 本題考查的是一氧化碳還原氧化銅的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯酸鉀 干冰 石墨 | B. | 生石灰 二氧化錳 石墨 | ||
C. | 碘酒 蒸餾水 液氧 | D. | 天然氣 氧化銅 火堿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O | B. | AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3 | ||
C. | Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑ | D. | 2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽 食鹽、純堿、高錳酸鉀 | B. | 合金 不銹鋼、焊錫、生鐵 | ||
C. | 溶液 碘酒、糖水、生理鹽水 | D. | 干燥劑 石灰石、濃硫酸、生石灰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯酸鉀 | B. | 鹽酸 | C. | 冰水混合物 | D. | 氫氧化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂條的燃燒 | |
B. | 加熱氯酸鉀后氯酸鉀固體質(zhì)量變化 | |
C. | 加熱一定量的高錳酸鉀固體 | |
D. | 用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水制取氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
探究環(huán)節(jié) | 甲同學(xué)的探究 | 乙同學(xué)的探究 |
提出問題 | A、溶液為什么不變紅? | B、溶液中溶質(zhì)是什么?(酚酞不計) |
做出猜想 | 實(shí)驗(yàn)過程中,酚酞變質(zhì)了 | 猜想一:NaCl 猜想二:NaCl HCl |
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 | (1)取少量A溶液與另一試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液變紅,說明甲同學(xué)的猜想 不成立(選填“成立”或“不成立”)(2)A溶液未變紅,你認(rèn)為原因是A溶液中鹽酸過量,加入的NaOH溶液未將其完全中和成恰好中和 | (3)為驗(yàn)證哪種猜想正確.下列物質(zhì)可行的是ABCA、Mg B、CuO C、Cu(OH)2 D、AgNO3 |
交流反思 | (4)甲乙同學(xué)經(jīng)實(shí)驗(yàn)對比探究,一致認(rèn)為做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時應(yīng)注意藥品用量的控制. |
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