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制取調味品味精的主要原料是谷氨酸，其化學式為C5H9O4N，它由
 
種元素組成，每個分子中共含有
 
個原子，其中C、H、O、N的元素質量比=
 
．
考點：化學式的書寫及意義,元素質量比的計算
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據谷氨酸的化學式為C5H9O4N，谷氨酸由C、H、O、N四種元素組成，其分子由5個C原子、9個H原子、4個O原子和1個N原子構成；利用化學式所表示的以上意義，完成組成元素的判斷及組成元素質量比的計算．
解答：解：根據谷氨酸的化學式為C5H9O4N，谷氨酸由C、H、O、N四種元素組成，1個谷氨酸分子是由5個碳原子、9個氫原子、1個氮原子、4個氧原子構成的，1個谷氨酸分子中含有19個原子．其中C、H、O、N的元素質量比=（12×5）：（1×9）：（16×4）：14=60：9：64：14．
故答案為：四；19；60：9：64：14．
點評：根據物質的化學式表示物質的組成及分子構成，利用化學式可判斷物質的元素組成、可計算組成元素的質量比等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖甲是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求回答：

（1）儀器a的名稱是
 
，A裝置中小試管的主要作用是
 

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純的氧氣，應選圖甲中的
 
（填字母）反應的化學方程式為
 
．實驗結束后，經過溶解、
 
、洗滌、烘干等操作回收純凈的二氧化錳．
（3）實驗室中要制取較多的CO2氣體，應選用的發(fā)生裝置為圖甲的
 
（填字母），該反應的化學方程式為
 
，若用F收集，則氣體應從導管
 
（“b”或“c”）端進入．
（4）如圖乙是用青霉素瓶、注射器和輸液管組成的檢驗CO32-離子的微型裝置．實驗時，先在輸液管滴斗中裝入澄清石灰水再把樣品放在青霉素瓶中，注射器中吸入
 
（填名稱）推入瓶中，觀察到
 
證明樣品含CO32-離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室加熱KClO2和MnO2的混合物制取O2．把16gKClO3和MnO2的混合物放在試管中加熱，反應一段時間后，停止加熱，冷卻稱量試管中剩余固體質量，重復上述操作，實驗數據記錄如下：
時  間t1t2t3t4t5t6
剩余固體質量（g）15.614.31312.611.211.2
問：
①生成O2多少g？
②16g混合物中含MnO2多少g？

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖，試根據題目要求回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是
 
；裝置A中儀器a伸入液面以下的原因是
 
．A中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（2）裝置B中盛有澄清的石灰水，通入二氧化碳的實驗現象是
 
．
（3）C裝置中觀察到的現象是
 
，產生此現象的原因是
 
（用文字敘述）．
（4）裝置D中觀察到
 
，此實驗現象說明二氧化碳具有密度比空氣大和
 
的性質．利用二氧化碳的這個性質在生活中可用于
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已經部分變質的Ca（OH）2固體試 樣20克，與足量稀鹽酸反應，生成CO24.4克，則該固體中Ca（OH）2的質量分數？

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科目：初中化學 來源： 題型：

燒菜時油鍋的油不慎著火，可將切好的青菜倒入，其滅火的原理是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列試劑：①氧化銅粉末；②石灰石塊；③試劑瓶中的鹽酸；④銅片，應該用藥匙取用的是
 
，應該用鑷子取用的是
 
，應該用滴管取用的是
 
．（填寫序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取二氧化碳的反應原理是（用化學方程式表示）
 
，收集方法采用
 
，這是因為
 
，驗證氣體為CO2的化學方程式為
 
，驗滿的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
 
，b
 
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），其中二氧化錳起
 
作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為：
 
．
（4）用E裝置收集氧氣的依據是
 
．驗證氧氣是否集滿的方法是
 
．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下，NH3是一種無色、有刺激氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①制取并收集NH3，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
②將NH3通入滴有無色酚酞的蒸餾水中，溶液的顏色變
 
．

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