某氣體可用排水法和向上排空氣法收集，則其具有的物理性質(zhì)是（　　）
A、易溶于水，密度比空氣大
B、易溶于水，密度比空氣小
C、不易溶于水，密度比空氣大
D、不易溶于水，密度比空氣小
考點：常用氣體的收集方法
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：選擇氣體收集方法的依據(jù)是氣體的性質(zhì)，主要包括溶解性、密度、是否與水反應、是否與空氣中的成分反應等．
解答：解：該氣體可用排水法收集，則該氣體不易溶于水；該氣體可以采用向上排空氣法收集，則該氣體的密度比空氣大．
故選：C．
點評：此題主要考查氣體的收集方法，了解氣體收集裝置選擇的依據(jù)及氣體的溶解性、密度等性質(zhì)是解決問題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

K和K+具有相同的（　　）
A、化學性質(zhì)B、電子層數(shù)
C、質(zhì)子數(shù)D、電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年12月15日，廣州越秀區(qū)某幢20多層的大廈被大火吞噬，事故原因初步查明，是由于整幢大廈出租作倉庫，儲藏鞋類、服裝等易燃物品遇明火所致，就此事件回答問題：
（1）從物質(zhì)燃燒的條件分析，鞋類、服裝是
 
．
（2）某住戶房中起火，若此時打開房門，火勢將擴大，原因是
 
．
（3）火災中可以用水槍或者干粉滅火器來滅火，干粉滅火器滅火的原理是
 
．
（4）每個人都應懂得防火知識，學會如何自救．請你列舉一條自救措施
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體，可以選用的最佳方法是（　�。�
A、將氣體分別通入水中
B、將帶火星的木條分別伸入氣體中
C、將燃著的木條分別伸入氣體中
D、將氣體分別通入澄清石灰水中

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科目：初中化學 來源： 題型：

春天，公園里百花盛開，香遠益清，沁人心脾．從分子的角度解釋花香四溢的原因是（　�。�
A、分子之間都有間隙
B、分子體積極小
C、分子是不斷運動的
D、分子是可分的

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，請回答下列問題：
（1）在實驗操作中應注意：
①導管不易伸入試管過長，其原因是
 
．②排水法開始收集氧氣的適宜時刻是
 
．
③收集滿氧氣后，集氣瓶的放置應是
 
．
（2）實驗中，若發(fā)生了下列情況，其可能的原因是什么？
①收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色．
 

②實驗完畢，發(fā)現(xiàn)試管中進入水，試管炸裂．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分別將下列各組物質(zhì)同時加到足量水中，能得無色透明溶液的是（　　）
A、HNO3  KOH  CuSO4
B、K2SO4  NaCl  HNO3
C、AgNO3  NaCl  KCl
D、Na2SO4  KCl  BaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的實驗操作中正確的是（　　）
A、
量取液體
B、
加熱液體
C、
過濾
D、
點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　　）
選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A稀硫酸和濃硫酸聞氣味取樣，溶于水，觀察現(xiàn)象
B金屬鎂和金屬鋁看顏色放入到硫酸銅溶液中
C純堿和燒堿滴加稀鹽酸溶于水后滴加澄清石灰水
D生石灰和熟石灰加水后測溫度加水后滴加酚酞溶液
A、AB、BC、CD、D

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