分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)①:①9號元素是氟元素,其符號為:F;
②碳酸鈉是由顯+1價的鈉元素和顯-2價的碳酸根組成,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為:Na2CO3;
③硫酸鋁中的陰離子是硫酸根離子,其符號為:SO42-;
(2)①根據(jù)鎂為金屬元素,最外層電子數(shù)小于4,易失去最外層電子,形成陽離子,鎂元素為12號元素,故鎂離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12,核外電子數(shù)為10,故鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖為:;
②元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3;
(3)①標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),故2H中的2表示氫原子的個數(shù)為2個;
②元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù),故H2中的2表示一個氫分子中含有2個氫原子;
③元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù),故Fe2+中的2表示一個亞鐵離子帶2個單位的正電荷;
④元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價,故$\stackrel{+2}{Fe}$O中的2表示在氧化亞鐵中鐵元素顯+2價;
故答案為:(1)①F;②Na2CO3;③SO42-;(2)①;②$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3;(3)①氫原子的個數(shù)為2個;②一個氫分子中含有2個氫原子;③一個亞鐵離子帶2個單位的正電荷;④在氧化亞鐵中鐵元素顯+2價;
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子體積變大 | B. | 水分子發(fā)生分解 | C. | 水分子間隔變大 | D. | 水分子數(shù)目增多 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精揮發(fā) | B. | 車胎爆炸 | C. | 干冰升華 | D. | 飯菜變餿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同種元素 | |
B. | 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 | |
C. | 最外層電子數(shù)相同的粒子化學(xué)性質(zhì)相似 | |
D. | 質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)的粒子一定是原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑就是二氧化錳 | |
B. | 催化劑能降低物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度 | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的狀態(tài)沒有改變 | |
D. | 催化劑可以使反應(yīng)物進(jìn)行反應(yīng)且反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)沒有改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 所用試劑或方法 |
A | 鑒別固體:氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨 | 水 |
B | 除去鐵粉中混有的氧化鐵粉末 | 稀鹽酸 |
C | 除去氯化鈉中混有的二氧化錳固體 | 溶解、過濾、洗滌、干燥 |
D | 鑒別硬水和軟水 | 肥皂水 |
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