11．下列屬于人體中微量元素的是（　�。�
A．鈣B．氧C．氮D．硒

分析 根據(jù)人體中常量元素和微量元素所包括的種類，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：人體中的常量元素主要有：氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒．
A、鈣元素屬于常量元素，故選項(xiàng)不符合題意．
B、氧元素屬于常量元素，故選項(xiàng)不符合題意．
C、氮元素屬于常量元素，故選項(xiàng)不符合題意．
D、硒屬于微量元素，且是人體必需的微量元素，故選項(xiàng)符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解人體內(nèi)常量元素和微量元素的種類是解題此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．葡萄中含有豐富的白藜蘆醇（化學(xué)式為C14H2O3），它具有抗癌性，可能抑制癌細(xì)胞的增生．求：
（1）白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量221
（2）白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比84：1：24
（3）氧元素在白藜蘆醇中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)22.02%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．化學(xué)在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要的作用．例如，
①利用化學(xué)生產(chǎn)化肥可增加糧食產(chǎn)量，從而解決人們的溫飽問(wèn)題
②利用化學(xué)研制醫(yī)藥可抑制細(xì)菌和病毒，解除人們的疾病
③開(kāi)發(fā)新能源可緩解目前的面臨的能源危機(jī)、開(kāi)發(fā)新材料可解決人們對(duì)不同物質(zhì)的需要，從而改善人類生存條件
④利用化學(xué)治理環(huán)境可改善人們的居家環(huán)境，使人類生活得更美好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證．如圖所示化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
讀出液體的體積		B．
給液體加熱		C．
稱取固體NaCl		D．
檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列對(duì)物質(zhì)的分類正確的是（　�。�
A．尿素、氨水、碳酸氫鈉屬于氮肥B．萘、鐵、冰屬于晶體
C．干木頭、金屬、石墨屬于導(dǎo)體D．醬油、黑芝麻糊、蒸餾水屬于混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．最近新聞報(bào)道：我國(guó)大型復(fù)合材料“整體壁板”精確制造技術(shù)已達(dá)到世界先進(jìn)水平．復(fù)合材料的使用比例是影響戰(zhàn)斗機(jī)隱身性的關(guān)鍵．下列材料中不屬于復(fù)合材料的是（　�。�
A．玻璃纖維增強(qiáng)塑料B．鋼筋混凝土
C．機(jī)動(dòng)車的輪胎D．碳纖維

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．我們熟知?dú)溲趸c是一種重要的堿．它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，常用于造紙、煉油、紡織、印染與橡膠等．小春同學(xué)用如圖總結(jié)了氫氧化鈉的四條化學(xué)性質(zhì)．

回答下列問(wèn)題：
（1）X為鹽．
（2）完成如圖中標(biāo)號(hào)所對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
③HCl+NaOH=NaCl+H2O，基本類型復(fù)分解反應(yīng)．
④FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）氦氣He；
（2）硝酸銨溶液中的任一原子團(tuán)NO3-；
（3）硫化氫中的硫?yàn)樨?fù)二價(jià)H2$\stackrel{-2}{S}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖Ⅰ裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）將噴有紫色石蕊試液的紙花，放入集氣瓶圖Ⅱ中，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅．
（3）圖Ⅲ實(shí)驗(yàn)中滴加無(wú)色酚酞的原因反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，為了確定該反應(yīng)能進(jìn)行，滴加酚酞，遇堿性物質(zhì)變紅；
（4）河水經(jīng)過(guò)圖Ⅳ裝置后得到的水是混合物（填“純凈物”或“混合物”），活性炭的作用是吸附．

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同步練習(xí)冊(cè)答案