下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）碳酸鋇（化學(xué)式為BaCO3）廣泛應(yīng)用于顯像管、陶瓷、光學(xué)玻璃等行業(yè)。有一種碳酸鹽礦石其主要成分為碳酸鋇和碳酸鈣，以此礦石為原料生產(chǎn)碳酸鋇的流程如下圖所示。

【已知】：1、碳酸鋇和碳酸鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì)，高溫下能分解成兩種氧化物；氧化鋇和氧化鈣都能與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的堿，這兩種堿均可以和二氧化碳反應(yīng)。

2、下表所示的是兩種堿在不同溫度下的溶解度。

溫度/℃

0

40

80

Ca(OH)2溶解度/g

0.187

0.141

0.094

Ba(OH)2溶解度/g

1.67

8.22

101.4

（1）寫(xiě)出水浸池中氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（2）以下相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．焙烤爐中添加焦炭粉和熱空氣是為了維持爐內(nèi)反應(yīng)所需的高溫狀態(tài)

B．焙烤爐內(nèi)只涉及分解反應(yīng)

C．廢渣需要經(jīng)過(guò)洗滌才能棄渣，是為了保護(hù)環(huán)境，同時(shí)為了提高產(chǎn)率

D．該工藝流程可以減少CO2氣體的排放，控制溫室效應(yīng)

（3）除了水之外，進(jìn)入分離池中的物質(zhì)是 ，請(qǐng)你根據(jù)所給兩種堿的溶解度推測(cè)分離池中操作②的步驟是 （選填“降溫”、“加熱”）、過(guò)濾。

（4）寫(xiě)出由溶液B制取產(chǎn)品碳酸鋇的化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市九年級(jí)下學(xué)期第一次月度檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

（6分）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，“——”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→ ”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。已知：X、Y、Z為單質(zhì)，其他均為化合物；X、D為氣體，

A為鐵銹的主要成分。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A的化學(xué)式 ，指出氣體D的一種用途 。實(shí)現(xiàn)上述反應(yīng)或轉(zhuǎn)化不需要涉及的基本反應(yīng)類型是 。

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)化學(xué)方程式：

①鹽酸與物質(zhì)A反應(yīng) ；②ED ；③物質(zhì)B與C反應(yīng) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市九年級(jí)下學(xué)期第一次月度檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化過(guò)程中，發(fā)生物理變化的是

A．葡萄釀酒 B．榨取果汁

C．米飯變餿 D．蛋清受熱凝固

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市九年級(jí)階段（4月）測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．將二氧化碳分別通入氫氧化鈣和氯化鈣兩種溶液中，都有白色沉淀生成

B．不用任何試劑就可以把KOH、HNO3、FeCl3、Na2SO4四種溶液鑒別出來(lái)

C．用水可以鑒別氯化鈉、硝酸銨、碳酸鈣、硫酸銅四種白色固體物質(zhì)

D．向一定量的硝酸銀溶液中加入一定量的鋅粉和銅粉的混合物，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾液呈藍(lán)色，則濾液中一定含有的陽(yáng)離子是Cu2+，可能有Zn2+、Ag+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市九年級(jí)階段（4月）測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．打開(kāi)濃鹽酸瓶塞，可看到大量白煙

B．點(diǎn)燃羊毛纖維能聞到燒焦羽毛的氣味

C．在面包上滴加含碘酸鉀的食鹽水，呈藍(lán)色

D．將Cu(OH)2加入到滴有酚酞試液的蒸餾水中，液體顯紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)初三中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）2015年世界水日的主題是“水與持續(xù)發(fā)展”。

Ⅰ．水的組成：

（1）用下圖裝置通電一段時(shí)間后，b中所收集氣體的為 ，化學(xué)方程式為 。

（2）下列還能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是 （填序號(hào)）。

A．氫氣在氧氣中燃燒 B．水的蒸發(fā)

C．氫氣還原氧化銅 D．氫氣在氯氣中燃燒

Ⅱ．水的凈化：

小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，利用如下流程來(lái)凈化水，最終制成蒸餾水。

回答下列問(wèn)題：

（1）若要測(cè)定該河水的酸堿度常用 。

（2）A加入的物質(zhì)是明礬，操作①需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、 。

（3）操作②中選用 除去水中色素和異味。

（4）小丹同學(xué)取少量液體D于試管中，加入少量 ，振蕩，發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是硬水。

（5）上述凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是 （填“操作①”、“操作②”或“操作③”）

Ⅲ．水的作用：

下圖實(shí)驗(yàn)中水的作用分別是：

甲： ；乙： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)初三中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史的重大突破。下列應(yīng)用的材料屬于合成材料的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣西柳州市柳江縣九年級(jí)第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)分類中，正確的是

A．純堿—－堿 B．灰錳氧（KMnO4）－--氧化物

C．碳酸氫鈉――酸 D．醋酸――酸

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