(10分)2015年世界水日的主題是“水與持續(xù)發(fā)展”。

Ⅰ.水的組成:

(1)用下圖裝置通電一段時(shí)間后,b中所收集氣體的為 ,化學(xué)方程式為 。

(2)下列還能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是 (填序號(hào))。

A.氫氣在氧氣中燃燒 B.水的蒸發(fā)

C.氫氣還原氧化銅 D.氫氣在氯氣中燃燒

Ⅱ.水的凈化:

小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水,利用如下流程來凈化水,最終制成蒸餾水。

回答下列問題:

(1)若要測(cè)定該河水的酸堿度常用 。

(2)A加入的物質(zhì)是明礬,操作①需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、 。

(3)操作②中選用 除去水中色素和異味。

(4)小丹同學(xué)取少量液體D于試管中,加入少量 ,振蕩,發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水。

(5)上述凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是 (填“操作①”、“操作②”或“操作③”)

Ⅲ.水的作用:

下圖實(shí)驗(yàn)中水的作用分別是:

甲: ;乙: 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下圖分別是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及該元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法正確的是

A.該元素的原子序數(shù)為9

B.該元素原子的中子數(shù)為19

C.該元素是金屬元素

D.在化學(xué)反應(yīng)過程中該元素原子容易得到電子形成F+

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以下幾種實(shí)驗(yàn)操作,不正確的是

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下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

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下列敘述錯(cuò)誤的是

A.氫氣被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料

B.電解水實(shí)驗(yàn):正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為1∶2

C.氣體的溶解度隨溫度的升高而減小

D.通過高爐得到的鐵是純鐵

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現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,只有X能與稀鹽酸反應(yīng);Z能從Y的鹽溶液中將Y置換出來,則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

A.X、Z、Y B.Z、Y、X C.X、Y、Z D. Y、Z、X

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用墨(用炭黑等制成)書寫或繪制的字畫能夠久不變色,是因?yàn)閱钨|(zhì)碳具有

A.可燃性 B.在常溫下,化學(xué)性質(zhì)不活潑

C.還原性 D.吸附性

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百合中的秋水仙堿具有潤(rùn)肺止咳功效,其化學(xué)式為C22H25NO6。下列說法正確的是

A.秋水仙堿中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%

B.秋水仙堿中碳、氫元素質(zhì)量比為11:4

C.秋水仙堿由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成

D.秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省九年級(jí)一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

燒杯中裝有一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液,已知該溶液中含H2SO4的質(zhì)量為9.8g。某同學(xué)為測(cè)定該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量,向燒杯中逐漸加入10%的NaOH溶液,得到沉淀的質(zhì)量記錄如下:

(1)得到沉淀的總質(zhì)量為 g,該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量為 g。

(2)參加反應(yīng)的NaOH溶液的總質(zhì)量是多少克?(要求寫出計(jì)算過程)

(3)畫出在該混合溶液中加入NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量變化關(guān)系的曲線。

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