2．為驗(yàn)證雞蛋殼的成分中含有碳酸鹽，可以在雞蛋殼碎片中（　　）
A．加入水，若不能溶解，則有碳酸鹽
B．加入石灰水，若無現(xiàn)象，則有碳酸鹽
C．加入醋酸，若看到蛋殼表面有氣泡，則有碳酸鹽
D．加入稀鹽酸，若產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，則有碳酸鹽

分析 利用碳酸鹽能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，檢驗(yàn)碳酸鹽的存在．

解答 答：碳酸鹽的檢驗(yàn)一般是采用滴加鹽酸檢驗(yàn)是否有氣體生成，然后用澄清的石灰水檢驗(yàn)是否是二氧化碳．
故答案為：D．

點(diǎn)評(píng) 碳酸鹽是指金屬（包括銨根）與碳酸根化合成的一類鹽類化合物，檢驗(yàn)碳酸鹽通常使用鹽酸和澄清石灰水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．氮的氧化物中，氮、氧質(zhì)量比為7：20，則該氧化物化學(xué)式為（　�。�
A．NOB．NO2C．N2OD．N2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某�；瘜W(xué)研究小組對(duì)Zn、Ni（鎳）、Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究，過程如下，回答有關(guān)問題．
[提出假設(shè)]對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序提出三種可能假設(shè)：
①Zn＞Ni＞Cu     ②Zn＞Cu＞Ni     ③Ni＞Zn＞Cu
[查閱資料]小紅同學(xué)查閱了部分含鎳化合物的溶解性如下表，且得知鎳能與酸反應(yīng)
OH-NO3-SO42-Cl-
Ni2+不溶溶溶
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積，等濃度的足量稀鹽酸中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
[控制實(shí)驗(yàn)條件]三種金屬加入稀鹽酸前都先用砂紙將其表面摩擦光亮，
[記錄現(xiàn)象]請(qǐng)幫助小紅把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫完整，
金屬NiZnCu
與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象氣泡產(chǎn)生緩慢，金屬逐漸溶解氣泡產(chǎn)生劇烈，金屬迅速溶解
無明顯現(xiàn)象
[得出結(jié)論]原假設(shè)中正確的是①（填“①”，“②”或“③”）．寫出鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Ni+2HCl=NiCl2 +H2↑
[結(jié)論應(yīng)用]請(qǐng)選擇另一類別的一種試劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，也同樣達(dá)到一次驗(yàn)證上述假設(shè)的正確與否，寫出你選擇的試劑的化學(xué)式NiCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．自2013年12月以來全國大范圍的霧霾天氣引發(fā)了大眾對(duì)空氣污染和PM2.5的持續(xù)關(guān)注．PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其懸浮在空中很難自然沉降到地面．人體吸入后可能會(huì)引發(fā)呼吸道和心血管病等方面的疾�。铝嘘P(guān)于PM2.5的說法正確的是（　�。�
A．PM2.5是一種微生物
B．PM2.5的直徑介于分子和原子之間
C．PM2.5的運(yùn)動(dòng)屬于分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D．PM2.5在空氣中受重力作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，“--”表示相連的兩種物質(zhì)（或溶液）間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．請(qǐng)回答下列的問題：
（1）寫出X、Y可能的一種化學(xué)式：XCO2；YCuO；
（2）②反應(yīng)的反應(yīng)基本類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某化學(xué)興趣小組在完成酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸；（2）向碳酸鈉溶液中加入稀鹽酸．完成這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液集中到一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學(xué)對(duì)廢液成分展開了如下探究．（溫馨提示：該題的實(shí)驗(yàn)過程中所用溶液濃度較低，實(shí)驗(yàn)中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)有哪些？
小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有Na2SO4和NaCl（或硫酸鈉和氯化鈉）  （酚酞除外）．
【猜想與假設(shè)】小組同學(xué)對(duì)廢液中還含有的物質(zhì)作出如下猜想：
猜想一：還含有NaOH    猜想二：還含有Na2CO3
猜想三：還含有NaOH和Na2CO3 （填化學(xué)式）．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
小組同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，就得出了正確結(jié)論．若猜想二正確，小組同學(xué)觀察的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀，溶液由紅色變?yōu)闊o色．請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
【交流與反思】小組中小林同學(xué)認(rèn)為，將上述實(shí)驗(yàn)中的氯化鈣溶液換成氫氧化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論，你認(rèn)為小林的觀點(diǎn)不正確（填“正確”或“不正確”），你的理由是氫氧化鋇會(huì)與廢液中的硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀和氫氧化鈉，且氫氧化鋇過量，無法確定廢液中是否含有氫氧化鈉和碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖是電解水的微觀示意圖，從中獲得的信息錯(cuò)誤的是（　�。� 
A．1個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成
B．反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目沒有改變
C．同種原子可以結(jié)合成分子，不同種原子也可以結(jié)合成分子
D．化學(xué)變化中，分子可分為原子，原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．請(qǐng)從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)膬x器填空：

可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管（填儀器名稱，下同）；加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是燒杯；取用粉末狀固體藥品用到的儀器是藥匙；量取一定體積的液體用量筒和膠頭滴管；貯存少量氣體的玻璃儀器是集氣瓶；吸取和滴加少量液體用膠頭滴管；加熱的儀器是酒精燈，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束需停止加熱時(shí)，應(yīng)用燈帽蓋滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．請(qǐng)用“＞”或“＜”或“=”填空．
（1）沸點(diǎn)：水＜氯化鈉溶液
（2）含碳量：甲醛（CH2O）═醋酸（C2H4O2）
（3）20℃，3.0mL水與3.0mL酒精混合后的體積＜6.0mL
（4）20℃，1.0g硫粉在1.0g氧氣中完全燃燒后生成的二氧化硫的質(zhì)量═2.0g．

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