Fe和FeO的混合物，測(cè)得其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．取該混合物7.0g，加足量稀硫酸完全溶解，生成FeSO4的質(zhì)量為（ ）

A. 7.6g B. 15.2g C. 20.0g D. 40.0g

B 【解析】由Fe和FeO的混合物質(zhì)量為7.0g，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，則可知鐵元素質(zhì)量為：7.0g×80%=5.6g，用鐵元素質(zhì)量除以硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)便可算出硫酸亞鐵的質(zhì)量：，故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省大慶市杜爾伯特縣2018屆九年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列硫的單質(zhì)和化合物中，硫元素的化合價(jià)最高的是（ ）

A. S B. SO2 C. H2S D. H2SO4

D 【解析】試題分析：?jiǎn)钨|(zhì)中元素的化合價(jià)位零，化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零。所以S中硫元素的化合價(jià)為0；SO2中硫元素的化合價(jià)為+4；H2S 中硫元素的化合價(jià)為-2； H2SO4中硫元素的化合價(jià)為+6.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省內(nèi)江市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法。下面是某同學(xué)整理的部分化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為都正確的選項(xiàng)是（ ）

A．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途

B．物質(zhì)的鑒別

①濃硫酸具有吸水性——常用于干燥氣體

②CO具有可燃性——常用于煉鐵

①可用石蕊試液鑒別CO和CO2

②可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

C．物質(zhì)的構(gòu)成

D．化學(xué)符號(hào)的意義

①分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

②構(gòu)成原子的微粒都不帶電荷

①O2：兩個(gè)氧原子

②O2—：一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷

B 【解析】 試題分析：A中一氧化碳具有可燃性，故可做燃料，A錯(cuò)誤；B中二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色，一氧化碳不能，B正確；C中構(gòu)成原子的原子核帶正電，核外電子帶負(fù)電，C錯(cuò)誤；D中O2：表示的是一個(gè)氧分子中含有兩個(gè)氧原子，D錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市沂源縣2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是( )

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

水和雙氧水化學(xué)性質(zhì)不同

分子的構(gòu)成不同

B

在陽(yáng)光下，濕衣服比較容易曬干

分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

C

實(shí)驗(yàn)室中用化學(xué)方法可以得到氧氣

分子之間有間隔

D

稀有氣體可作保護(hù)氣

原子核外最外層電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兪怯刹煌N分子構(gòu)成的，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，正確；B、在陽(yáng)光下，濕衣服更容易晾干，是因?yàn)闇囟壬�，分子的運(yùn)動(dòng)速率加快，即分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快，正確；C、在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分。實(shí)驗(yàn)室中用化學(xué)方法可以得到氧氣，說(shuō)明分子可以再分，錯(cuò)誤；D、稀有氣體由原子直接構(gòu)成，因?yàn)樵幼钔鈱与娮舆_(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省綿竹市2018屆九年級(jí)第二次診斷考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

為了測(cè)定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示：計(jì)算：該生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______________？

0.9 % 【解析】【解析】 反應(yīng)后生成氯化銀的質(zhì)量是：130g+30g-157.13g=2.87g， 設(shè)生理鹽水中氯化鈉質(zhì)量為x， NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3 58.5 143.5 x 2.87g x=1.17g， 該生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是： ×100%=0.9%， 答：該生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是0.9%。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省綿竹市2018屆九年級(jí)第二次診斷考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是：

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH．不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時(shí)，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確；C、取用藥品時(shí)，瓶塞取下要倒放在桌子上，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、過(guò)濾操作中要遵循“一貼二低三靠”，圖中沒(méi)有...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省高密市2018屆九年級(jí)下學(xué)期二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：綜合題

科學(xué)方法對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)起著事半功倍的作用。

（1）分類(lèi)歸納是研究化學(xué)物質(zhì)的重要方法。如圖是某同學(xué)整理的碳及其化合物的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，轉(zhuǎn)化③常用于冶煉工業(yè)，工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________，二氧化碳使紫色石蕊試液變紅涉及的反應(yīng)是如圖所示轉(zhuǎn)化中_______（填序號(hào)）。

（2）微觀粒子模型化是研究化學(xué)變化的重要方法。

①下圖是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖。該圖說(shuō)明在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中一定發(fā)生變化的是__________（填字母）。

A.原子核 B.原子核最外層電子數(shù) C.原子的電子層數(shù)

②下圖是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)示意圖。從粒子角度分析該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是___________________________。

③A、B、C、D表示4種物質(zhì)，下圖是部分物質(zhì)的微觀示意圖。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。

物質(zhì)

B

C

D

微觀示意圖

若一定質(zhì)量的A和4.8g B恰好完全反應(yīng)，可生成4.4gC和2.7gD，則A的化學(xué)式是____。

④我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。甲烷轉(zhuǎn)化反應(yīng)的微觀示意圖如下：

圖示所表示的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。

（3）控制變量、設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。

下圖實(shí)驗(yàn)是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時(shí)投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象，金屬周?chē)暮邳c(diǎn)表示生成的氣體。下列結(jié)論不正確的是__（填字母）。

A．銅不能發(fā)生置換反應(yīng)

B．四種金屬中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是Mg

C．等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應(yīng)生成氣體質(zhì)量：Zn比Fe多

Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 ⑦ B 鋇離子和硫酸根離子結(jié)合生成難溶于水的硫酸鋇沉淀 C2H6O（或C2H5OH） 2CH4 C2H4+2H2 AC 【解析】（1）根據(jù)氧化鐵與一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳解答；根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性使紫色石蕊溶液變紅解答；（2）①根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有關(guān)進(jìn)行分析；②根據(jù)硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省高密市2018屆九年級(jí)下學(xué)期二模考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)的“用途—性質(zhì)”對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是

A. 二氧化碳可制碳酸飲料—能溶于水且與水反應(yīng)

B. 氮?dú)庥糜谑称贩栏叵路�(wěn)定

C. 氖氣可制航標(biāo)燈—通電時(shí)能發(fā)出帶顏色的光

D. 氧氣用于火箭發(fā)射—可燃性

D 【解析】A、二氧化碳制碳酸飲料，是利用了它與水反應(yīng)生成碳酸的化學(xué)性質(zhì)，正確；B、氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，用于食品防腐就是利用其這一性質(zhì)，正確；C、氖和氬等稀有氣體充入燈里，通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光，正確；D、所謂助燃物，通俗地說(shuō)是指幫助可燃物燃燒的物質(zhì)，確切地說(shuō)是指能與可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒反應(yīng)的物質(zhì)。氧氣被用作火箭的燃料，利用了氧氣的助燃性，而不是可燃性，錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市淄川區(qū)2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。由圖示判斷下列說(shuō)法中不正確的是 （ ）

A.在t1℃時(shí)，a的溶解度等于c的溶解度

B. c的溶解度隨溫度的升高而減少

C. a的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時(shí)變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

D.當(dāng)a中含有少量b時(shí)，可以用降溫結(jié)晶的方法提純a

C 【解析】 試題分析：由溶解度曲線知A.在t1℃時(shí)，a的溶解度等于c的溶解度是準(zhǔn)確的敘述；B選項(xiàng)c的溶解度隨溫度的升高而減少是正確的敘述；C選項(xiàng)a的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時(shí)變?yōu)椴伙柡腿芤菏清e(cuò)誤的敘述，降溫時(shí)溶液仍然為飽和溶液；D選項(xiàng)當(dāng)a中含有少量b時(shí)，可以用降溫結(jié)晶的方法提純a是正確的敘述，因?yàn)閍的溶解度受溫度的影響比b的大，所以采用降溫結(jié)晶；故答案選擇C

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