【題目】生活中的許多變化涉及化學(xué)知識,下列過程沒有涉及化學(xué)變化的是
A. 雞蛋煮熟 B. 光合作用 C. 石油分餾 D. 食物腐敗
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下圖是某同學(xué)繪制的以稀鹽酸為例的酸的化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖,其中X與圖中所給物質(zhì)的類別不同。結(jié)合此圖回答下列問題:
(1)反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)?/span>_________色;
(2)寫出反應(yīng)②和⑤的化學(xué)方程式:______________;______________.
(3)若X溶液既能跟稀鹽酸反應(yīng),又能跟Ca(OH)2反應(yīng),則X可能是(寫化學(xué)式):____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗活動中,出現(xiàn)下列情況仍繼續(xù)實驗,有可能造成計算出的精鹽產(chǎn)率偏低的是
①溶解步驟中,粗鹽未充分溶解 ②過濾步驟中,得到的濾液渾濁
③蒸發(fā)步驟中,有液滴飛濺現(xiàn)象 ④蒸發(fā)步驟中,得到的固體潮濕
A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯酸鉀(KClO3)固體在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下,能較快的分解生成氯化鉀和氧氣。
(1)反應(yīng)后,將二氧化錳從混合物中分離出來的操作方法是 、 。
(2)要得到9.6g氧氣,計算需要分解氯酸鉀的質(zhì)量。(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法不正確的是
物質(zhì) | 除雜方法 | |
A | N2( O2 ) | 將氣體通過灼熱的銅網(wǎng) |
B | CaCO3(NaCl) | 溶解,過濾 |
C | CO(CO2) | 將氣體通過氫氧化鈉溶液 |
D | Na2CO3溶液(NaOH) | 滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是我們生活中最普通、最常見的物質(zhì)之一.
(1)下列生活中的“水”屬于純凈物的是 (填序號).
A.湖水 B.雨水 C.蒸餾水 D.地下水
(2)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護水資源的是 (填序號).
A.大量使用化肥農(nóng)藥
B.工業(yè)廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放
(3)要證明某水樣是硬水還是軟水,可向其中加入 .
(4)利用如圖裝置我們認識了水的組成,試管“1”中的氣體是 ,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中不正確的是( )
A. 降低溫度能使接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
B. t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
C. t1℃時,甲、丙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D. 將甲、乙、丙的飽和溶液從t2℃降至t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是乙>甲>丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年10月17日“神舟十一號”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,下列航天員景海鵬和陳冬在太空享用第一頓美餐中的食物富含糖類的是
A. 醬香雞肉腸 B. 五香鰈魚
C. 五谷餅干 D. 蘋果罐頭
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