生石灰(CaO)溶于水后，所得到的溶液中溶質(zhì)的名稱為________，該溶液的pH________(填“＞”“＜”或“＝”)7；又知熟石灰可改良酸性土壤，那么生石灰________(填“能”或“不能”)改良酸性土壤．

答案：氫氧化鈣,＞,能
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?玄武區(qū)二模）2011年9月，某牙膏被曝含有致癌物“三氯生”而引起消費(fèi)者的焦慮，于是同學(xué)們開展了對牙膏成分及作用的探究，經(jīng)過查閱資料得知：
（1）很多品牌牙膏都標(biāo)有“含氟”字樣，其中的“氟”是指
B
B

A．氟單質(zhì) B．氟元素  C．氟原子
（2）牙膏去污主要是利用了摩擦作用．某品牌牙膏中的摩擦劑是碳酸鈣，為了檢驗并測定牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們?nèi)×?0g牙膏，加入足量稀鹽酸并攪拌．實驗過程中記錄并處理數(shù)據(jù)形成如圖曲線，該品牌牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（3）用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以石灰石來制備，工業(yè)上主要生產(chǎn)流程如下：

①“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
，在“反應(yīng)池”中主要發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
．
②“沉淀池”中生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細(xì)小的熟石灰漿，熟石灰漿為
懸濁液
懸濁液

多余空
多余空
（選填“懸濁液”或“溶液”或“乳濁液”）．
③有人建議在上述流程中用CO2替代“碳酸鈉溶液”．這樣做的優(yōu)點(diǎn)是
可降低生產(chǎn)成本和節(jié)能減排
可降低生產(chǎn)成本和節(jié)能減排
．
小王查閱資料后得知：
a．二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應(yīng)：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2；
b．碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分解：Ca（HCO3）2
 微熱 
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑；
為了防止利用該法制得的輕質(zhì)碳酸鈣中混有Ca（HCO3）2，操作2中必需要進(jìn)行的一步操作是
將沉淀微熱至無氣體產(chǎn)生為止
將沉淀微熱至無氣體產(chǎn)生為止
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從Fe、Cl、Na、Mn、Ba、Ca、N、O、H、S、C、K、幾種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑赜秒x
子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式填空
（1）使溶液呈現(xiàn)淺綠色的離子
Fe2+
Fe2+
． 
（2）硝酸銨中的陰離子
NO3-
NO3-

（3）溶于水后溫度上升的液體
H2SO4
H2SO4
． 
（4）其水溶液顯紅色的物質(zhì)
KMnO4
KMnO4

（5）實驗室用純凈物制取氧氣的原理：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑

（6）除掉生石灰中石灰石的方法：
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑

（7）檢驗CO2的原理：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

（8）有氣體和沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)：
BaCO3+H2SO4═BaSO4↓+H2O+CO2↑
BaCO3+H2SO4═BaSO4↓+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年1月發(fā)生在廣西河池宜州市境內(nèi)龍江的鎘濃度超標(biāo)事件，曾一度造成柳州市的飲用水緊張．為降低鎘對水的污染，處置人員在向河中投放生石灰和氯化鋁，中和過濾河內(nèi)超標(biāo)的鎘，降低鎘濃度．
（1）如圖是元素周期表中提供的鎘元素的相關(guān)信息，請回答：
鎘元素的原子序數(shù)是
48
48
，鎘元素屬于
金屬
金屬
（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）生石灰和氯化鋁降低水中鎘污染的原理是：生石灰投入水中把水調(diào)成堿性，使鎘離子生成難溶于水的氫氧化鎘，再用氯化鋁進(jìn)行混凝沉淀，以吸附去除氫氧化鎘小顆粒．氯化鋁吸附氫氧化鎘的過程屬于
物理
物理
（填“物理”或“化學(xué)”）變化，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
，該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的
化合
化合
反應(yīng)．
（3）這次水中鎘濃度超標(biāo)事件，再一次對水資源的利用和保護(hù)敲響了警鐘．節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為．請你舉出日常生活中的兩項節(jié)水措施：①
隨手關(guān)閉水龍頭
隨手關(guān)閉水龍頭
；②
淘米水澆花
淘米水澆花
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行氣體制取的探究，請你分析并填空．精英家教網(wǎng)
（1）實驗室用氯酸鉀取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，經(jīng)檢驗得知該裝置的氣密性良好，但加過固體，塞上膠塞，加熱一段時間后，用裝置C收集卻無氣泡出現(xiàn)．在維持原裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上，
 
（填操作方法）才能使集氣瓶出現(xiàn)氣泡，在加熱KClO3制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是
 
．當(dāng)水槽中集氣瓶內(nèi)的水排盡后，把集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的操作是
 
．
（2）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集干燥的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
 
．
（3）實驗室用B和D的組合來制取二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，其中長頸漏斗下端的位置應(yīng)是
 
．B和D的組合也可用于稀鹽酸和碳酸鈉粉末制取二氧化碳，為了控制反應(yīng)速率，最好把長頸漏斗換成
 
．
（4）工業(yè)上二氧化碳是由石灰石高溫煅燒而成（已知：CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+C02↑）．如果煅燒含雜質(zhì)10%的石灰石100t（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），可制得含氧化鈣70%的生石灰的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）

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