【題目】在化工生產(chǎn)和科學(xué)實驗中,催化劑皆大顯身手。氧化銦可作為催化劑。銦離子( In3+ )的結(jié)構(gòu)示意圖如圖。下列說法錯誤的是_____ ( 填標(biāo)號)。
A 銦元素屬于金屬元素
B 銦原子的核外有4個電子層
C 銦原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子
D 氧化銦的化學(xué)式為In2O3
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,與人類生活息息相關(guān)。
(1)電解水實驗如圖1所示,與電源正極相連產(chǎn)生的氣體可用_____檢驗;若收集到該氣體的體積為10mL,則與 電源負(fù)極相連產(chǎn)生的氣體的體積大約為_____mL。
(2)自來水可通過直飲水機(jī)凈化得到直飲水,其中凈化步驟如圖2所示:
①請你寫出凈化步驟中,運(yùn)用的凈水方法有_____、_____(任寫兩種)。
②向直飲水中加入肥皂水,攪拌,若觀察到_____的現(xiàn)象,說明是軟水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年初貴陽市遭受了幾十年不遇的雪凝災(zāi)害。在抗凝凍過程中,工人在凝凍的道路上灑一種白色粉末后,冰雪就開始融化了。小明想探究這種白色粉末的組成,他取少量帶回實驗室在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起探究。他們查閱資料、請教老師后,知道白色粉末叫“化冰鹽”,且可能由NaCl、KNO3、CaCO3、MgCl2、CuSO4中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。
[提出問題]化冰鹽是由什么物質(zhì)組成的?
[實驗探究]他們設(shè)計了如下方案,并進(jìn)行實驗。
(1)實驗過程中 操作名稱:操作①溶解,操作②_____。
(2)化冰鹽中一定不存在的物質(zhì)是_____,理由是_____。
(3)生成沉淀B的化學(xué)方程式為_____。
[探究結(jié)論]
(4)化冰鹽的組成可能為(寫出可能組成的物質(zhì)的化學(xué)式)_____。
[結(jié)論分析]
(5)若上述實驗中他們稱取了一定量的樣品,又測知了沉淀B的質(zhì)量,化冰鹽的組成_____ (“一 定”或“不一定”)能確定,理由是_____。
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【題目】工業(yè)上利用軟錳礦(主要成分MnO2)制備高錳酸鉀的流程如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(信息提示:MnO2不溶于水,含鉀化合物均可溶于水)
(1)將軟錳礦粉碎的目的是_____。
(2)流程中通入的氣體X是_____(填標(biāo)號)。
A N2 B CO2 C H2
(3)操作Y的名稱是_____。
(4)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有_____。
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【題目】故宮博物院收藏的《千里江山圖》所采用的顏料有:朱砂(含HgS)、赭石(含Fe2O3)、硨磲(含CaCO3 )和孔雀石[含Cu2( OH) 2CO3]等。下列分析正確的是
A.朱砂是白色固體
B.Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%
C.CaCO3中碳元素化合價為+2價
D.Cu2( OH)2CO3中氫、氧元素質(zhì)量比為2:5
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【題目】用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣
(1)圖中儀器G的名稱是_____。
(2)制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。用圖中的儀器組裝其發(fā)生和收集裝置,不需要的儀器是_____(填標(biāo)號)。
(3)實驗結(jié)束發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純凈,可能的錯誤操作是_____(寫一點)。
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【題目】6.5g鎂、鐵、鋅三種金屬的混合物與200g稀硫酸恰好完全反應(yīng)。生成0.4g氫氣,反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的總質(zhì)量是
A.6.1gB.16.1gC.206.lgD.25.7g
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【題目】A~G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,B是金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%的氧化物,C是常用的無色液體溶劑,G是具有磁性的氧化物。
請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①_____;②_____。
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【題目】小剛同學(xué)在實驗室中對一種紫褐 色固體粉末A進(jìn)行探究實驗,他實驗的過程和現(xiàn)象如下,
(1)A的化學(xué)式為:_________________。
(2)寫出B的一種用途:_______________。
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為:___________________。
(4)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為:_________________。
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