元素名稱    鈉硫
元素符號 C F  
原子結構示意圖      
原子核內的質子數(shù)1 8   
原子核外電子數(shù)      
考點：元素的符號及其意義,原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫；
根據(jù)質子數(shù)正確畫出原子結構示意圖；以及根據(jù)在原子中質子數(shù)等于核外電子數(shù)來解答．
解答：解：
元素名稱氫碳氧氟鈉硫
元素符號HCOFNaS
原子結構示意圖
原子核內的質子數(shù)16891116
原子核外電子數(shù)16891116
點評：本題難度不大，考查元素符號的書寫方法，熟記常見的元素符號、原子結構示意以及在原子中各微粒間的關系是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線，則下列判斷正確的是（　�。�
A、20℃時B物質飽和溶液溶質質量分數(shù)為36%
B、t2℃時，A、B飽和溶液中，溶質質量相等
C、A、B兩種物質的混合溶液，可通過降溫結晶的方式提純A
D、A、B的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃，析出的晶體的質量是：A＞B

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科目：初中化學 來源： 題型：

按酸、堿、鹽、氧化物的順序排列的一組物質是（　�。�
A、H2SO4、Na2CO3、NaCl、MgO
B、H2O、Ca（OH）2、HCl、Na2SO4
C、HNO3、NaOH、K2CO3、Fe2O3
D、NaOH、H2CO3、NaCl、CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖示的實驗操作正確的是（　�。�
A、
傾倒液體
B、
移走蒸發(fā)皿
C、
過濾
D、
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）區(qū)分某衣服是純棉織品還是絲織品可采用的方法的是
 
，
（2）燃燒天然氣做飯時，發(fā)現(xiàn)有黑煙產(chǎn)生且鍋底出現(xiàn)黑色，原因是
 
，繼續(xù)這樣使用燃氣的不良后果是
 
（寫2點）．
（3）石灰石用途非常廣泛，可用來吸收火力發(fā)電廠煤燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳廢氣，請將反應的化學方程式補充完整：2CaCO3+2SO2+O2
 高溫 
.
 
2CaSO4+2
 
：其中的CaSO4中S元素的化合價是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

飲水安全是人們關注的重要問題，特別是在嚴重災害的時期．請你運用以下資料及所學的化學知識，為災害時期解決安全飲水的問題．
【資料在線】我國生活飲用水的標準
感官指標 化學指標 細菌學指標
水質無色無味且澄清透明 pH：6.5-8.5；總硬度＜250mg/L（以碳酸鈣計）；銅＜1.0mg/L…等 細菌總數(shù)＜100個/mL等
（1）①測定水樣的pH可選用
 
．
②檢驗水樣是硬水還是軟水，通�？上蚱渲屑尤�
 
．
（2）符合感官和化學指標的水還不一定是安全的飲用水，理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩組同學分別設計的質量守恒定律的兩個驗證試驗．請根據(jù)圖示進行思考回答（甲、乙兩組藥品混合前質量均為m前、混合后質量均為m后）：
（1）甲組藥品混合前、后質量關系為：m前＞m后，原因是
 
；該實驗若試劑不變，應如何改進此裝置
 
．
（2）乙組藥品混合前、后質量關系為：m前=m后，乙組同學認為實驗成功，甲組同學認為該實驗不能驗證質量守恒定律，原因是
 
．該實驗若裝置不變，應做的改進是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請完成下列空格：
（1）現(xiàn)有下列微粒：①NH4+ ②CuSO4 ③S8 ④SO42-⑤Ca（OH）2．其中能表示鹽的是
 
（填序號，下同），其中能表示分子的是
 
．①和④兩種微粒構成的化合物化學式
 
，能用來檢驗二氧化碳的是
 
 的溶液．
（2）化學用語可準確、簡潔表達化學信息．請用化學符號填空．
①地殼中含量具第二位的非金屬元素
 
②鎂原子結構示意圖
 

③生石灰中鈣顯+2價
 
④最簡單的有機物
 

⑤常溫下呈液態(tài)的金屬
 
  ⑥n個碳酸根離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我能寫出下列化學符號：
（1）2個氧原子
 
 
（2）保持水化學性質的最小粒子
 
．

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