【題目】(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了我們科學(xué)的思維方法,也增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。為了便于研究,我們可以把化學(xué)實(shí)驗(yàn)從“實(shí)驗(yàn)裝置、物質(zhì)的性質(zhì)、探究的方法”等角度進(jìn)行分類。
現(xiàn)有如下實(shí)驗(yàn):
A組 | B組 | 實(shí)驗(yàn)C |
若請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)C 歸類,你會(huì)選擇歸為_____組(填“A”或“B”),理由是____________。
(2)化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)叫做氧化還原反應(yīng),如H2+Cl2=2HCl,反應(yīng)前后氫元素和氯元素的化合價(jià)發(fā)生了變化,該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。請(qǐng)你判斷Na2CO3+2HCl=H2O+CO2+2NaCl____(選填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng)。經(jīng)過(guò)類比分析,化合反應(yīng)____________(選填“一定”或“一定不”或“不定”)是氧化還原反應(yīng)。
【答案】 A A組的實(shí)驗(yàn)是一氧化碳、硫在空氣中或氧氣中燃燒,體現(xiàn)了物質(zhì)的可燃性;B組的實(shí)驗(yàn)是碳、一氧化碳還原氧化銅,現(xiàn)了物質(zhì)的還原性;C組的實(shí)驗(yàn)是木炭在氧氣中燃燒,體現(xiàn)了木炭的可燃性 不是 不定
【解析】(1)A組的實(shí)驗(yàn)是一氧化碳、硫在空氣中或氧氣中燃燒,體現(xiàn)了物質(zhì)的可燃性;B組的實(shí)驗(yàn)是碳、一氧化碳還原氧化銅,現(xiàn)了物質(zhì)的還原性;C組的實(shí)驗(yàn)是木炭在氧氣中燃燒,體現(xiàn)了木炭的可燃性;故將實(shí)驗(yàn)C歸類應(yīng)歸為A組;(2)Na2CO3+2HCl=H2O+CO2+2NaCl,物質(zhì)所含元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后沒(méi)有變化,該反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng);化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì),有的化合價(jià)改變,有的化合價(jià)沒(méi)有改變,所以不一定是氧化還原反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
①液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說(shuō)明氨氣具有_______的性質(zhì)。
②制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的________(填字母,下同),收集裝置應(yīng)選擇的是_______。這種發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,用該裝置制氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_______________________。
③若用F裝置排出里面的空氣收集氨氣,氣體應(yīng)該從______(填m或n)端進(jìn)入。
④B裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是可以通過(guò)儀器a(分液漏斗)控制化學(xué)反應(yīng)的速率,實(shí)驗(yàn)室常用B裝置來(lái)制取氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______________________________。
(2)鈣是人體必需的元素,如圖是市售某補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書。請(qǐng)回答:
①CaCO3中Ca,C,O三種元素質(zhì)量比為_______。
②CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
③如果按用量服用,則每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_________g。
④若服用含10g CaCO3的藥物,與_______g葡萄糖酸鈣[化學(xué)式Ca(C6H11O7)2,相對(duì)分子質(zhì)量430]中鈣元素的質(zhì)量相等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用量筒量取溶液,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15毫升;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9毫升.則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積( )
A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.無(wú)法確定范圍
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)A中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為__________;該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)。
(2)B中玻璃棒的作用是_______ ;有時(shí)過(guò)濾后濾液會(huì)渾濁,其可能的原因是_________________(填1條即可)
(3)C中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律________(填“是”或“否”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】勇往直前學(xué)習(xí)小組同學(xué)在探究二氧化碳是否與水發(fā)生反應(yīng)。他們用塑料礦泉水瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,并準(zhǔn)備了一些用石蕊溶液染成的紫色小花進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
【探究實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)1: 塑料瓶變癟 實(shí)驗(yàn)2: 小花變紅 實(shí)驗(yàn)3: 紅色小花變____色
(1)請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)3 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
[分析討論]
(2)小冰同學(xué)觀察到實(shí)驗(yàn)1中塑料瓶變癟的現(xiàn)象,分析原因是瓶中的二氧化碳減少了,從而證明二氧化碳能與水反應(yīng)。請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的結(jié)論:____________。
(3)小城同學(xué)認(rèn)為即使做了實(shí)驗(yàn)2,還是不能證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng),她的理由是:沒(méi)有驗(yàn)證____________和____________是否能使石蕊變紅。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
(4) 同學(xué)們補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)后,通過(guò)現(xiàn)象對(duì)比分析得出結(jié)論,使石蕊變紅的原因是____________,達(dá)到了本次實(shí)驗(yàn)的目的。
(5) 實(shí)驗(yàn)3 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。
【拓展延伸】要證明沒(méi)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生了,可以借助類似石蕊這樣的物質(zhì),來(lái)證明有新物質(zhì)產(chǎn)生,從而證明反應(yīng)發(fā)生了。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng)) 中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1) 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________;
(2) 列出求解該樣品中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量(x) 的比例式____________;
(3) 生成的氯化鈣的質(zhì)量為____________;
(4) 該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________;
(5) 用這種石灰石125t 制取含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量為____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化合價(jià)的說(shuō)法中,正確的是
A. 在NaCl和HClO里,氯元素均為﹣1價(jià)
B. 在H2中,氫元素顯+1價(jià)
C. 在化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零
D. 非金屬元素在化合物里,一定顯負(fù)價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。以下是同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)的判斷和認(rèn)識(shí):
①裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一;
②紅磷的用量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
③集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)的減少會(huì)導(dǎo)致瓶中水面的上升;
④將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
⑤紅磷熄滅后瓶?jī)?nèi)肯定沒(méi)有氧氣了。其中有錯(cuò)誤的是( )。
A. ④⑤ B. ③② C. ②① D. ①③
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