利用“降溫到著火點(diǎn)以下”的原理熄滅蠟燭的是( 。
A. B. C. D.
【考點(diǎn)】滅火的原理和方法.
【專題】化學(xué)與能源.
【分析】A、用嘴吹氣時(shí),形成流動(dòng)的空氣,空氣流動(dòng)時(shí)能夠帶走熱量,從而使溫度降低;
B、可燃物在密閉容器中燃燒,當(dāng)氧氣耗盡時(shí)會(huì)因?yàn)槿毖醵纾?nbsp;
C、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)能夠生成大量的二氧化碳,二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大,可以用來滅火;
D、二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大,可以用來滅火.
【解答】解:A、向燃燒的蠟燭吹氣時(shí),空氣流動(dòng)帶走大量的熱,使溫度降低到了蠟燭的著火點(diǎn)以下,蠟燭熄滅.故選項(xiàng)A正確;
B、當(dāng)蠟燭把燒杯內(nèi)的氧氣耗盡時(shí),蠟燭熄滅,是因?yàn)椴慌c氧氣接觸而熄滅.故選項(xiàng)B錯(cuò)誤;
C、小蘇打和稀鹽酸反應(yīng)能夠生成大量的二氧化碳,二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大,當(dāng)二氧化碳達(dá)到燭芯的高度時(shí),蠟燭與氧氣隔絕,蠟燭熄滅.故選項(xiàng)C錯(cuò)誤;
D、二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大,當(dāng)二氧化碳達(dá)到燭芯的高度時(shí),蠟燭與氧氣隔絕,蠟燭熄滅.故選項(xiàng)B錯(cuò)誤.
故選A.
【點(diǎn)評(píng)】隔絕氧氣、降低溫度、移走可燃物等措施都能夠達(dá)到滅火的目的,解答本題時(shí)要分析蠟燭熄滅與什么因素有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)幫助我們形成更科學(xué)的生活方式,下列說法不正確的是( 。
A.食用肉類和牛奶可以補(bǔ)充維生素C
B.用天然氣代替煤作燃料可減少SO2的排放
C.使用可降解塑料可減少“白色污染”
D.對(duì)垃圾的分類回收可節(jié)約資源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在A+3B=2C+2D的反應(yīng)中,14克A完全反應(yīng)生成44克C和18克D,若A的相對(duì)分子質(zhì)量為28,則B的相對(duì)分子質(zhì)量是( 。
A.16 B.32 C.64 D.96
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,取一定質(zhì)量的該樣品與1克二氧化錳混合,其總質(zhì)量為6克.測(cè)得反應(yīng)過程中固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如下表:
反應(yīng)時(shí)間t∕s t0 t1 t2 t3 t4
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g 6 4.24 4.16 4.08 4.08
試計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)樣品中氯酸鉀的純度是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)鑒別的方法錯(cuò)誤的是( 。
A.區(qū)別活性炭和氧化銅﹣﹣分別投入盛有紅棕色二氧化氮的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象
B.區(qū)別過氧化氫和蒸餾水﹣﹣加入MnO2,看是否有氣泡
C.區(qū)別硬水與軟水﹣﹣常用肥皂水檢驗(yàn),泡沫減少產(chǎn)生浮渣的是硬水
D.區(qū)別二氧化碳、氧氣和氮?dú)猢仼伔謩e將帶火星的木條伸入瓶中,觀察現(xiàn)象
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是( )
A.物質(zhì)只能由分子構(gòu)成
B.相同原子可能構(gòu)成不同的分子
C.分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量
D.化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒體爆料的下列造假事件中,肯定涉及化學(xué)變化的是( )
A、用硫磺燃燒來熏蒸銀耳使其變白 B、用工業(yè)石蠟給瓜子“美容”
C、用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“奶粉” D、用銅和鋅熔合制成“黃金”
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.水的三態(tài)變化﹣﹣分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變
B.聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味﹣﹣分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
C.水通電分解﹣﹣分子在化學(xué)變化中可以再分
D.夏天鋼軌之間的縫隙變小﹣﹣原子受熱時(shí)體積變大
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