學(xué)習(xí)化學(xué)幫助我們形成更科學(xué)的生活方式，下列說法不正確的是（　　）

A．食用肉類和牛奶可以補(bǔ)充維生素C

B．用天然氣代替煤作燃料可減少SO2的排放

C．使用可降解塑料可減少“白色污染”

D．對垃圾的分類回收可節(jié)約資源


【分析】A、根據(jù)類和牛奶含有的營養(yǎng)素分析；

B、根據(jù)燃燒的產(chǎn)物分析；

C、根據(jù)減少“白色污染”的措施分析；

D、根據(jù)垃圾的分類回收的意義分析．

【解答】解：A、肉類和牛奶中主要含有蛋白質(zhì)等，不含有維生素C．故A說法不正確；

B、天然氣燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳，用天然氣代替煤作燃料能減少SO2的排放．故B說法正確；

C、使用可降解塑料可減少“白色污染”．故C說法正確；

D、對垃圾的分類回收再利用，可節(jié)約資源．故D說法正確．

故選A．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中，生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃，H能使澄清石灰水變渾濁，在反應(yīng)②中，B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒有改變．

（1）圖中A是　　，B是　　，H是　　；

（2）寫出①③反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①　　；

③　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“”和“”分別表示不同元素的原子，下圖中表示混合物的是（　�。�

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙、丙三位同學(xué)在活動課上利用如圖1所示裝置制取常見的氣體，請根據(jù)題意回答下列問題．

（1）寫初編號儀器的名稱：a　　

（2）甲同學(xué)用高錳酸鉀制取O2，發(fā)生裝置用B裝置制取，試管口要放一團(tuán)棉花，目的是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若用C裝置收集，當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時的正確操作方法是　　．若用該裝置收集的氧氣不純，則可能的原因是　　（答一種即可）．

（3）乙同學(xué)利用　　裝置抽取CO2，用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　，如圖2是乙同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中主要操作過的示意圖．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作過程，請找出乙同學(xué)的操作錯誤的是　（填序號）．

（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化氨固體與石灰固體共熱來制取氨氣NH3．常溫下NH3是一種無色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，制取并收集NH3，應(yīng)該從如圖1中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是　　．（填字線編號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�

A．

讀液體體積  B．

稱量固體質(zhì)量    C．

過濾    D．

稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)提純或除雜所用試劑和分離方法正確的是（　�。�

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

除雜試劑

分離方法

A

CuO（Cu）

HCl溶液

溶解、過濾

B

NaCl（Na2SO4）

適量BaCl2

吸附

C

KCl（MnO2）

H2O

溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

D

SO2（HCl）

NaOH

洗氣

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)用語書寫錯誤的是（　　）

A．2個鈉離子﹣2Na+  B．2個氫分子﹣2H2

C．2個氧原子﹣2O    D．氫氧化鋁﹣AlOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�                               

A．澄清石灰水       B．生理鹽水         C．金剛石           D．碘酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


利用“降溫到著火點(diǎn)以下”的原理熄滅蠟燭的是（　　）                 

A．  B．      C．   D．

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同步練習(xí)冊答案