【題目】閱讀下面關(guān)于“水果打蠟”的科普短文。

農(nóng)科院的專家給夏橙打上一種食用蠟﹣﹣蜂蠟。目的是為了防腐保鮮，減少維生素C的流失。蜂蠟的主要成分C46H92O2，是由十六烷酸（C16H32O2）與三十烷醇（C30H62O）形成的脂，人體接觸少量食用蠟不會產(chǎn)生危害。但是，用工業(yè)蠟（主要成分可表示為CxHy）處理水果，對人體會造成傷害。蜂蠟遇熱會熔化，把打了蜂蠟的水果放到熱水中，水中浮起一層蠟，因此打蜂蠟的水果可用熱水清洗。

依據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問題：

（1）十六烷酸（C16H32O2）由_____ 種元素組成，夏橙中的維生素C_____（填“是”或“不是”）人類營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）依據(jù)短文內(nèi)容歸納蜂蠟的物理性質(zhì)_____。

（3）十六烷酸（C16H32O2）和三十烷醇（C30H62O）反應(yīng)生成蜂蠟（C46H92O2）和另一種物質(zhì)X，X的化學(xué)式為_____。

（4）請配平工業(yè)蠟在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式：4CxHy+_____O24xCO2+2yH2O

【答案】3是熔點(diǎn)低H2O（4x+y）

【解析】

（1）由化學(xué)式可知，十六烷酸（C16H32O2）由碳、氫、氧三種元素組成；維生素是人類所需的六大營養(yǎng)素之一，所以夏橙中的維生素 C是人類營養(yǎng)物質(zhì)。（2）由蜂蠟遇熱會熔化可知，蜂蠟的熔點(diǎn)比較低。（3）十六烷酸（C16H32O2）和三十烷醇（C30H62O）反應(yīng)生成蜂蠟（C46H92O2）和另一種物質(zhì)X，由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后各元素原子的種類與數(shù)目保持不變， 反應(yīng)前有46 個碳原子、94 個氫原子和 3 個氧原子；反應(yīng)后有46 個碳原子、92 個氫原子和 2個氧原子，所以一個 X 分子中含有 2 個氫原子和 1 個氧原子，即 X 的化學(xué)式為 H2O。（4）由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)后有（8x+2y）個氧原子，所以反應(yīng)前也應(yīng)有（8x+2y）個氧原子，所以氧氣的化學(xué)式前面的化學(xué)計量數(shù)為=4x+y。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�

A. 量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積

B. 集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

C. 集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂

D. 燒杯中的水：加熱銅片；隔絕空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖①、②是鈣元素、碘元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答：

（1）鈣元素的相對原子質(zhì)量為 ，碘元素為 元素（填“金屬”或“非金屬”）。

（2）圖B中x= 。

（3）A、B、C、D中屬于離子的是 （填離子符號）。

（4）鈣原子的化學(xué)性質(zhì)與A、B、C、D粒子中 （填字母）的化學(xué)性質(zhì)相似。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水曬鹽可制得粗鹽，粗鹽除氯化鈉外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)，以下是某化學(xué)興趣小組制定的一套制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案，步驟如圖所示：

（查閱資料）可溶性鋇鹽有劇毒，可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，破壞體內(nèi)各種酶，使一系列生理活動被破壞．

（交流與表達(dá)）（1）步驟①中玻璃棒的作用是______________，溶解粗鹽時所加水的質(zhì)量不宜過多，也不宜過少，過多會造成____________________________，過少會使得精鹽的產(chǎn)率__________（填“偏高”或“偏低”）；

（2）下列試劑X符合要求的是___________（選填字母）

A．氧化鈣 B．氫氧化鋇溶液 C．氫氧化鈉溶液 D．氫氧化鈣溶液 E．氫氧化鉀溶液

（3）氯化鋇溶液和碳酸鈉溶液的添加順序__________（填“能”或“不能”）顛倒，沉淀B中的成分是BaSO4、CaCO3和（填化學(xué)式）_____________________．

（4）某同學(xué)為了證明溶液C是否有鹽酸剩余，設(shè)計的下列方法中正確的是________（選填字母）；

A．取樣，加入銅，若無現(xiàn)象，說明鹽酸沒有剩余

B．取樣，測溶液pH，若pH＜7，說明鹽酸有剩余

C．取樣，加碳酸鈉溶液，若有氣泡產(chǎn)生，說明有鹽酸剩余

D．取樣，加硝酸銀溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，說明有鹽酸剩余

（反思與評價）（5）小剛同學(xué)認(rèn)為該方案實(shí)際得到的氯化鈉比原粗鹽中含有的氯化鈉要多，請你為他找出理由____________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)王國里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的說法正確的是（_____）

①2H ②2NH3 ③SO2 ④O ⑤Mg2+ ⑥2OHˉ ⑦H2O

A. 表示離子個數(shù)的是⑤⑥

B. 表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

C. 表示分子中原子個數(shù)的是③⑦

D. 表示分子個數(shù)的是____；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】掌握常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．請從下列常見儀器示意圖中，選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨?/span>

（1）能用酒精燈直接加熱的儀器________；

（2）過濾時所用到的玻璃儀器________；

（3）用排水法收集一瓶氧氣需要用到的儀器________；

（4）溶解、過濾、蒸發(fā)操作中都用到的儀器________ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片，再加入約1/3體積的自來水，連接裝置進(jìn)行制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)。下列說法不正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)時，冷凝管應(yīng)該用鐵架臺夾持固定

B. 實(shí)驗(yàn)時，冷凝管進(jìn)、出水的方向：b進(jìn)a出

C. 圖中所示裝置，溫度計的位置不對，水銀球應(yīng)該插入液態(tài)水中

D. 石棉網(wǎng)的作用是使蒸餾燒瓶均勻受熱，碎瓷片的作用是防止加熱時出現(xiàn)暴沸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）標(biāo)號為 a 的儀器名稱是___。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是___（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。其中氯酸鉀中氯元素的化合價是__。若制得的氧氣不純凈，其原 因可能是___。

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若用 G 裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從___（填“m” 或“n”）處通入。制取二氧化碳可選 B 作為發(fā)生裝置。如果把 B 中帶單孔塞的導(dǎo)管換成 C， 其優(yōu)點(diǎn)是___ （寫 1 點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請結(jié)合圖示回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號②的儀器名稱_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是_____或_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。某同學(xué)將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，未觀察到明顯現(xiàn)象，其可能的原因有_____（合理即可）。

（4）裝置F中的氣球是“魔幻可變氣球”。實(shí)驗(yàn)前，裝置F中分液漏斗的活塞均處于關(guān)閉狀態(tài)。打開_____邊（填“左”或“右”）分液漏斗的活塞并輕輕振蕩集氣瓶，可觀察到氣球變大。

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同步練習(xí)冊答案