2．下列圖示實驗基本操作正確的是（　　）
A．
   過濾操作		B．
  蓋滅酒精燈
C．
   實驗室制取氧氣		D．
  稀釋濃硫酸

分析 A、過濾時要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三層濾紙上，使待濾液沿玻璃棒緩慢流入漏斗中，漏斗的下尖端要緊靠燒杯內(nèi)壁；
B、熄滅酒精燈，用燈帽蓋，不能用嘴吹，會引發(fā)危險；
C、實驗室制取氧氣，試管口應(yīng)向下傾斜，防止反應(yīng)有水生成，倒流引起試管炸裂；
D、稀釋濃硫酸時，沿?zé)瓋?nèi)壁將硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌．

解答 解：A、過濾液體時，要注意一貼二低三靠的原則，缺少玻璃棒，漏斗的下尖端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，故A錯誤；
B、熄滅酒精燈，用燈帽蓋，圖中操作正確，故B正確；
C、實驗室制取氧氣，試管口沒有向下傾斜，故C錯誤；
D、稀釋濃硫酸時，將水沿容器內(nèi)壁緩緩注入濃硫酸中，會沸騰濺出，可能傷人．故D錯誤．
故選B．

點評 掌握一些實驗操作注意事項的探究；了解酒精燈的使用方法；了解濃硫酸的稀釋方法；掌握制取氧氣的步驟和操作方法、注意事項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列變化過程中只發(fā)生了物理變化的是（　�。�
A．用鐵礦石煉鐵
B．由氮氣合成氨
C．廢氣中的二氧化硫形成酸雨
D．二氧化碳?xì)怏w經(jīng)加壓、降溫得到干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．請根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器名稱：a水槽．
（2）在A裝置中加入高錳酸鉀制備氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，其發(fā)生裝置是B（填序號）若要收集干燥的CO2則需要在裝置F中加入濃硫酸（填物質(zhì)名稱）將氣體通過后F再用C（在A～E中選擇）裝置收集氣體．
（4）趙斌鈺同學(xué)想驗證CO2的性質(zhì)，他將B、F裝置連接，在F裝置中加入澄清石灰水在B裝置中加入足量濃鹽酸與石灰石，結(jié)果發(fā)現(xiàn)石灰水不渾濁，原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性，氯化氫溶于水就是鹽酸，會消耗掉氫氧化鈣（裝置氣密性良好，試劑未變質(zhì)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表，甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
微觀示意圖       
下列說法正確的是（　　）
A．反應(yīng)前后各元素的化合價都不變
B．只有丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
C．反應(yīng)物的分子總數(shù)不等于生成物的分子總數(shù)
D．該反應(yīng)中含硫元素的化合物有兩種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．對下列科學(xué)實驗中“操作--現(xiàn)象--結(jié)論”的描述正確的是（　　）
A．在某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，該物質(zhì)一定是碳酸鹽
B．將某氣體燃燒，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠生成，該氣體一定為氫氣
C．某溶液用pH試紙測試，使之變藍（pH約為10），該溶液一定是堿性溶液
D．在稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液不變色，可以斷定兩者恰好完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)不斷改變著人們的生活，讓生活變得更美好．用你學(xué)過的化學(xué)知識填空．
（1）暖水瓶膽壁上的水垢的主要成分有CaCO3和Mg（OH）2，可用家中廚房里有的食醋除去．
（2）人體可以從水果和蔬菜中攝取維生素，該類物質(zhì)需要量很小，但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用．
（3）生活中的許多物品在不斷地更新?lián)Q代．新型PPR塑料水管正逐步取代鐵質(zhì)自來水管，因為鐵質(zhì)自來水管易與水和氧氣作用而銹蝕．
（4）新買的小汽車都有異味，可以買幾個活性炭包放在汽車中可以除臭，這是利用活性炭的吸附性．
（5）為了延長食品保存時間，常在包裝盒中放入食品干燥劑，常用食品干燥劑的主要成分是生石灰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．“中東有石油，中國有稀土”，如圖是稀土元素鈰在元素周期表中的相關(guān)信息．下列敘述正確的是（　�。�
A．鈰的中子數(shù)為58B．稀土元素鈰屬于非金屬元素
C．鈰的相對原子質(zhì)量為140.1gD．鈰原子的質(zhì)子數(shù)為58

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．玲玲在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時，對復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件產(chǎn)生了興趣，于是她和小組內(nèi)的同學(xué)僅用以下藥品展開了探究活動．
實驗藥品：稀硫酸、稀鹽酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba（NO3）2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液
【提出問題】他們要探究的問題是復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件．
【查閱資料】Ba（NO3）2溶液顯中性，且Ba2+有毒．
【實驗探究】玲玲用上述物質(zhì)做了下列幾組實驗
 組合序號 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
 組合物質(zhì) H2SO4
NaOH		H2SO4
NaCl		 H2SO4
Na2CO3		 H2SO4
Ba（NO3）2		 NaOH
Ba（NO3）2		 Na2CO3
Ba（NO3）2
【記錄和解釋】
（1）組合①、②、⑤均無明顯現(xiàn)象，其中組合①與另外兩組的實質(zhì)不同．為證明該不同之處，玲玲在實驗過程中使用了酚酞溶液．
（2）請寫出組合③的化學(xué)方程式H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑．
【實驗結(jié)論】他們請教老師并討論后知道，只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或水或氣體生產(chǎn)時，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生．
【拓展延伸】實驗結(jié)束后，他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置，觀察到白色沉淀和無色的上層清液．為了確定沉淀和清液的成分，繼續(xù)展開探究．
【實驗1】探究沉淀的成分．
【提出猜想】Ⅰ．沉淀只有BaSO4
Ⅱ．沉淀只有BaCO3
Ⅲ．沉淀中含有BaSO4和BaCO3
梅梅取少量沉淀于試管中，滴加過量稀鹽酸，沉淀部分溶解，有氣泡產(chǎn)生（請補充完整實驗操作和觀察到的現(xiàn)象），證明了猜想Ⅲ是正確的．
【實驗2】探究清液的成分
①取少量清液于試管中，向其中滴加幾滴Ba（NO3）2溶液，無明顯現(xiàn)象．
②量取少量清液于另一支試管中，滴入幾滴稀硫酸，有白色沉淀產(chǎn)生．
【解釋與結(jié)論】探究活動結(jié)束后，小組內(nèi)成員通過討論分析，一致認(rèn)為清液中含有的離子是Na+、Cl-、N${{O}_{3}}^{-}$、Ba2+（指示劑除外）．
【處理廢液】為了防止污染環(huán)境，玲玲向廢液缸中加入適量的碳酸鈉溶液，對廢液進行處理后，將固體回收進一步處理，溶液排放．
【交流與反思】根據(jù)你對物質(zhì)溶解性的了解，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，請寫出一種在水溶液中一般不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的可溶性鹽NaNO3（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生火焰的顏色是（　�。�
A．黃色B．淡藍色C．藍紫色D．磚紅色

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同步練習(xí)冊答案