【題目】甲和乙在一定條件下反應生成丙和。Y合微觀示意圖分析,下列結論正確的是( )
A.丙的相對分子質(zhì)量為24
B.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2:1
C.反應前后分子總數(shù)不變
D.發(fā)生反應的甲和乙的質(zhì)量比為22:3
【答案】D
【解析】解:由反應的微觀示意圖可知,該反應是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成了甲醇和水,反應的方程式是:CO2+3H2 CH3OH+H2O. A、由丙物質(zhì)的微觀構成示意圖可知,丙的化學式是CH3OH,相對分子質(zhì)量是:12+1×4+16=32、故A錯誤;
B、由上述方程式可知,生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1:1.故B錯誤;
C、由上述方程式可知,每4個反應物的分子生成了2個生成物的分子,反應前后分子總數(shù)發(fā)生了變化.故C錯誤;
D、由反應的方程式可知,發(fā)生反應的甲和乙的質(zhì)量比為44:(3×1×2)=22:3,故D正確.
故選:D.
根據(jù)微觀示意圖分析反應物、生成物的化學式,根據(jù)反應寫出反應的化學方程式.根據(jù)化學式、方程式的意義計算、分析、判斷有關的問題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素在自然界中的分布不同。下列敘述正確的是()
A. 地殼中含量最高的元素是硅 B. 海水中含量最高元素是鈉
C. 石油中含量最高的元素是氫 D. 人體中含量最高的元素是氧
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列實驗中出現(xiàn)的異常情況的原因分析,不合理的是( )
A.做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,鐵絲沒有燃燒﹣﹣氧氣純度不夠
B.點燃一氧化碳時發(fā)生爆炸﹣﹣點燃前沒有檢驗純度
C.測定空氣中的氧氣含量時,氣體減少的體積小于 ﹣﹣紅磷過量
D.時制取CO2時,始終收集不到CO2﹣﹣裝置氣密性不好
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A~F為裝置編號)
(1)D裝置中甲儀器的名稱;C裝置中添加液體藥品的儀器名稱 .
(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學方程式為 , 其中二氧化錳起作用;收集氧氣可選擇(填裝置編號).
(3)實驗室制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的 . (填藥品序號). a、稀鹽酸 b、熟石灰 c、塊狀石灰石 d、稀硫酸
實驗室制取二氧化碳的反應(用化學方程式表示) .
(4)常溫下,可用固體硫酸亞鐵(FeS)和稀硫酸反應制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是(填裝置編號,下同).實驗室制取氫氣的應選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是;發(fā)生的化學反應方程式為:
(5)制取氣體前應先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結果在導管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素無關的是(填序號). a.將燒杯換成水槽 b.導管伸入水中位置過深,氣體無法逸出
c.將水換成冰水 d.先用手捂住試管壁,再將導管另一端插入水中.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人的生活離不開化學,請用化學知識回答以下問題:
(1)有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙和有一定臭味的生活污水,將其進行去渣、去臭處理后,可以轉化為廁所沖洗用水. ①采用操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等
②把生活污水處理、轉化為廁所沖洗用水的好處是 .
(2)化石燃料包括煤、天然氣和 , 其中天然氣的主要成分為 , 天然氣在空氣中完全燃燒的化學方程式為 .
(3)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為 .
(4)人類從遠古時代就懂得鉆木取火.鉆木之所以能取火,是因為 .
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