【題目】用固體氯化鈉配制100 g 10%的氯化鈉溶液，不需要使用的儀器是

A. 玻璃棒 B. 石棉網(wǎng) C. 燒杯 D. 量筒

【答案】B

【解析】

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，正確的是（　　）

A. 活性炭、金剛石都具有吸附性

B. 一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性

C. 一氧化碳和二氧化碳都是有毒氣體

D. 在一定條件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年我國科學(xué)家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素﹣﹣一種用于治療瘧疾的特效藥”而諾貝爾醫(yī)學(xué)獎．青蒿素化學(xué)式為C15H22O5 ， 據(jù)此進行下面的計算：
（1）一個青蒿素分子含有原子；
（2）青蒿素中碳、氫、氧三種的元素的質(zhì)量比為 ．
（3）計算282克青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為多少？（寫出運算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列有關(guān)該實驗的說法中，正確的是（ ）
A.紅磷熄滅后應(yīng)立刻打開彈簧夾
B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮氣
D.實驗時，只取用極少量紅磷，可減少污染且不影響實驗結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活處處有化學(xué)。下列變化過程只有物理變化的是

A. 葡萄釀酒 B. 食品發(fā)霉 C. 水分蒸發(fā) D. 煤氣中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和�。Y(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（ ）
A.丙的相對分子質(zhì)量為24
B.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2：1
C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
D.發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是某城市空氣質(zhì)量每周公報的部分內(nèi)容。下列情況對表中空氣質(zhì)量指標不會產(chǎn)生影響的是（ ）

項目

空氣污染指數(shù)

空氣質(zhì)量級別

空氣質(zhì)量描述

總懸浮顆粒

52

Ⅱ

良

二氧化硫

7

二氧化氮

24

A. 焚燒垃圾 B. 用煤和石油產(chǎn)品作燃料

C. 太陽能的利用 D. 汽車排放的尾氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進展．即使四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化，使汽車尾氣中的CO在低溫時與O2反應(yīng)生成CO2 ． 下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是（ ）
A.反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
B.可降低汽車尾氣對大氣的污染
C.反應(yīng)前后Co3O4質(zhì)量改變
D.反應(yīng)前后碳元素的化合價改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年世界環(huán)境日主題為“改善環(huán)境 推動綠色發(fā)展”，旨在動員引導(dǎo)社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念．下列做法符合這一主題的是（ ）

A.用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品保鮮
B.為了防止水缺乏，加大開采地下水資源
C.開發(fā)新技術(shù)，尋找新能源
D.普及家庭轎車，提高生活質(zhì)量

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