【題目】下列不利于蘭州市“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市”的做法是

A. 道路灑水，空中噴霧 B. 植樹(shù)造林，綠化環(huán)境

C. 焚燒垃圾，揚(yáng)塵作業(yè) D. 加快地鐵建設(shè)，減少機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放

【答案】C

【解析】試題分析：道路灑水，空中噴霧；植樹(shù)造林，綠化環(huán)境；加快地鐵建設(shè)，減少機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放這三種做法都是有利于環(huán)境保護(hù)的好的做法。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（ ）

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．35℃時(shí)100g甲的飽和溶液中含甲的質(zhì)量為60g

C．50℃時(shí)100g甲、乙的兩種飽和溶液都降溫到10℃，析出晶體甲比乙多

D．10℃時(shí)甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)課外活動(dòng)小組欲測(cè)定一瓶部分變質(zhì)的熟石灰樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取0.5g樣品，加足量水使之充分溶解，攪拌過(guò)濾后，在濾液中加入10%鹽酸溶液，加入鹽酸溶液的質(zhì)量和溶液的pH關(guān)系見(jiàn)下表。

加入鹽酸溶液的質(zhì)量/g

0

2.5

3.65

6

溶液的pH

12

11

7

2

求該樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)近期的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道有多種途徑可以制取氧氣．

Ⅰ．如圖1是加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．

（1）圖1中標(biāo)注為②的儀器名稱(chēng)為　 　．

（2）圖1中還有一種玻璃儀器未畫(huà)出的，它是　 　．

（3）實(shí)驗(yàn)中當(dāng)觀察到　　時(shí)，開(kāi)始收集氧氣；當(dāng)觀察到　時(shí)，表示氣體已經(jīng)收集滿．

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是　．

（5）用裝置制取氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入試管之前，可采取的補(bǔ)救措施有　 　．

Ⅱ．若用分解過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣，供選用的裝置如圖2：

（1）要得到平穩(wěn)的氧氣氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　（選編號(hào)）．

（2）若用如圖3裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從　　（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

（3）如圖2中F 裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，該裝置最大的優(yōu)點(diǎn)是　 可寫(xiě)出制取二氧化碳的化學(xué)方程式　 ．

Ⅲ．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)）作如下回收處理：（已知二氧化錳不溶于水，錳酸鉀易溶于水）

①通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是　　（填寫(xiě)序號(hào)）．

A．烘干 B．溶解 C．過(guò)濾 D．洗滌

②過(guò)濾時(shí)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、　　．

③過(guò)濾時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理．下列濾紙折疊過(guò)程圖示中，正確的是　　（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有下列物質(zhì)：①碳酸鈉；②潔凈的空氣；③海水；④液氧；⑤可口可樂(lè)；⑥鐵粉；⑦五氧化二磷；⑧呼出的氣體；⑨二氧化碳?xì)怏w；⑩冰水混合物。（填序號(hào)，多填少填都沒(méi)有分）

(1)屬于單質(zhì)的是 ；

(2)屬于化合物的是 ；

（3）屬于混合物的是 ；

（4）屬于純凈物的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于化學(xué)研究范疇的是

A. 納米銅的性質(zhì) B. C60的組成 C. 單晶硅的結(jié)構(gòu) D. 無(wú)人機(jī)的研發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)晾曬海水或煮井鹽水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分，得到粗鹽，粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）．通過(guò)如圖所示過(guò)程，使粗鹽得到初步提純：

（1）操作a的名稱(chēng)是　 　，該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、　 　．

（2）通過(guò)蒸發(fā)M溶液中的水分使之濃縮結(jié)晶，想一想，能否采用降低溶液溫度的方法來(lái)達(dá)到同一目的？　 　（填“能”或“否”）．理由是　 　．

（3）在蒸發(fā)操作時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí)，應(yīng)　 　，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干．

（4）某同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究所得精鹽是否是純凈物，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取一定量精鹽樣品于試管中，加水使之完全溶解，并向其中加入①____________

②_____________　

寫(xiě)出一個(gè)相應(yīng)的化學(xué)方程式：③　________________　

結(jié)論：該精鹽樣品為混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)測(cè)定某物質(zhì)只含一種元素，則下列對(duì)該物質(zhì)的判斷正確的是（ ）

A．一定是純凈物 B．一定是混合物 C．可能是混合物 D．一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)一般使用鉛酸蓄電池。某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

（1）若用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g·cm-3）配制該稀硫酸時(shí),需要蒸餾水（密度為1g·cm-3）的體積為 mL（精確到0.1）;

（2）該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、量取、稀釋配制、裝瓶并貼標(biāo)簽。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)簽:

（3）用量筒量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 20%（填“大于”“小于”或“等于”）。

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