下列實驗不能成功的是
A. 用水來區(qū)分氯化鈉固體和硝酸銨固體
B. 用酚酞試劑檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)
C. 用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳
D. 用肥皂水鑒別硬水和軟水
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉,是燒堿溶液與物質(zhì)X反應(yīng)得到的,反應(yīng)方程式如下:
2 NaOH + X = NaClO + NaCl + H2O 則X的化學(xué)式是:
A. HCl B. Cl2 C. ClO2 D.HClO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖1所示,物質(zhì)王國的“小朋友”們手拉手圍成一圈做游戲。甲為酸,丁為堿,戊為酸堿指示劑,甲、乙、丙、丁為不同類別的物質(zhì)(按物質(zhì)組成分類)。游戲規(guī)則:只要相鄰的物質(zhì)能反應(yīng),游戲就能進行下去。
(1)寫出能代表甲與丁反應(yīng)的一個化學(xué)方程式:__________________________,其基本反應(yīng)類型是___________反應(yīng)。
(2)根據(jù)游戲規(guī)則,乙可以是__________(填物質(zhì)類別),寫出能代表乙與丙反應(yīng)的一個化學(xué)方程式:_____________________________________________。
(3)參照游戲規(guī)則,從圖2中選擇三種物質(zhì),將其標(biāo)號填在圖3短線上。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)代化學(xué)對催化劑的作用機理學(xué)沒有完全弄清楚。大多數(shù)的情況下,人們認(rèn)為催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng),生成了易分解的中間產(chǎn)物,中間產(chǎn)物分解時,又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質(zhì),將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為A+C→AC;B+AC→A+BC,接照上述理論推斷該反應(yīng)物的催化劑是 ( )
A、B B、A C、BC D、C
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
黃岡市蔡河中學(xué)九(三)班的阮文豪同學(xué)想利用火柴、澄清的石灰水和一只干燥的燒杯,探究干燥的白紙燃燒后的產(chǎn)物有哪些,請你幫助他完成下列實驗報告(與探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物方法相類似):
猜想燃燒后的生成物 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
可能含有 | |||
可能含有 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,有關(guān)說法正確的是
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2 | 8 | 30 | 50 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 20 | 待測 | 46 | 16 |
A. 該反應(yīng)類型為化合反應(yīng) B. 待測值為0
C. 反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為9﹕8 D. 乙一定是該反應(yīng)的催化劑[來源:學(xué).科.網(wǎng)]
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
(1)屬于同種元素的是_______;(填字母,下同)
(2)具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_______;
(3)屬于陰離子的是_______;
(4)屬于金屬元素原子的是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我市有著豐富的旅游資源,其中道縣溫泉吸引了八方游客,此溫泉屬硅酸鹽礦泉,主要含有硅酸鈉(化學(xué)式為:Na2SiO3),則Na2SiO3中硅元素的化合價為( )
| A. | +1 | B. | +2 | C. | +4 | D. | +6 |
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