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(2011?廣東)請完成下面填空:
(1)性質決定用途.以下連線正確的是
c
c
(填字母)

(2)用Fe粉制成的食品保鮮劑使用一段時間后,會逐漸變?yōu)?div id="dzajcb2" class="quizPutTag">紅(或棕色)
紅(或棕色)
色的氧化鐵.
(3)鐵制品易發(fā)生銹蝕,請寫出一種防止鐵生銹的方法
保持鐵及鐵合金表面干燥和潔凈;或在鐵制品表面涂上保護膜(油漆、涂油、電鍍等)
保持鐵及鐵合金表面干燥和潔凈;或在鐵制品表面涂上保護膜(油漆、涂油、電鍍等)

(4)用氯化物
CuCl2
CuCl2
(填化學式)溶液可以一次性驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序.
分析:(1)根據金屬的屬性和用途回答此題;
(2)鐵粉能吸收水被氧化;
(3)結合預防鐵生銹的知識解答;
(4)根據金屬的活動性順序的規(guī)律:金屬和鹽溶液的知識分析.
解答:解:(1)根據金屬的屬性和用途知:由導電性可做電極材料,由延展性可抽成細絲,由導熱性可做炊具既得答案;(2)鐵粉能吸收氧氣、水分發(fā)生氧化反應而變?yōu)殍F銹,鐵銹的主要成分是氧化鐵,呈紅棕色;
(3)防止鐵生銹的方法就是阻止鐵和氧氣、水接觸,方法很多如:保持鐵及鐵合金表面干燥和潔凈;或在鐵制品表面涂上保護膜(油漆、涂油、電鍍等)
(4)根據金屬的活動性順序的規(guī)律:金屬和鹽溶液的反應,取CuCl2最合適,因鐵和氯化銅溶液能反應置換出銅,銀在金屬活動性順序中排在銅的后面,不能和氯化銅溶液反應,不能置換出銅;
故答案為:
(1)c
(2)紅(或棕色)
(3)保持鐵及鐵合金表面干燥和潔凈;或在鐵制品表面涂上保護膜(油漆、涂油、電鍍等)
(4)CuCl2
點評:此題考查金屬的物理性質與用途,鐵生銹的方法及其防護,金屬與鹽溶液的反應等反面的知識,題型基礎性強,適合學生鞏固和訓練基礎性知識.
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    科目:初中化學 來源: 題型:

    (2011?廣東)如圖化學反應的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學”,請回答:
    (1)溶液X是
    (填“酸”、“堿”、“鹽”),試劑A的名稱是
    紫色石蕊試液
    紫色石蕊試液

    (2)若X是稀硫酸,B是氧化物,則B的化學式為
    Fe2O3
    Fe2O3

    (3)若X是稀鹽酸,C是單質,則C的名稱是

    (4)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應的化學方程式為
    H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O
    H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    (2011?廣東)下表是NaOH和Ca(OH)2的溶解度數(shù)據,請回答下列問題.
    溫度(℃)020406080100
    溶解度
    (g)
    NaOH3191111129313336
    Ca(OH)20.190.170.140.120.090.08
    (1)從表中數(shù)據可以獲得的信息是
    氫氧化鈉的溶解度遠遠大于氫氧化鈣的溶解度
    氫氧化鈉的溶解度遠遠大于氫氧化鈣的溶解度
    (寫一條).
    (2)把80℃時NaOH的飽和溶液降溫至20℃,可以看到的現(xiàn)象是
    溶液會變渾濁
    溶液會變渾濁
    ;現(xiàn)有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此時溶液的溶質質量分數(shù)乙
    甲(填>、<、=).
    (3)某興趣小組對部分變質的氫氧化鈉固體進行提純,設計了如下操作流程:請回答:

    (Ⅰ)步驟②反應的化學方程式為
    Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
    Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
    ;加入過量Ca(OH)2的目的是
    將溶液中的碳酸鈉完全轉化為氫氧化鈉
    將溶液中的碳酸鈉完全轉化為氫氧化鈉

    (Ⅱ)濾液B中的溶質是
    NaOH
    NaOH
    Ca(OH)2
    Ca(OH)2
    (寫化學式);步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、
    降溫結晶
    降溫結晶
    、過濾.

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    (2011?廣東)下面是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:

    (1)儀器a的名稱是
    酒精燈
    酒精燈

    (2)用B裝置制取氣體并能隨時停止反應,上部與下部對接應選
    c
    c
    (填“b”、“c”).
    (3)從裝置A~D中選擇:加熱KMnO4制取O2并用排水法收集,應選用圖中的
    AD
    AD
    (填字母);實驗室制取并收集CO2應選用圖中的
    BC
    BC
    (填字母).
    (4)用裝置E排空氣收集H2,氣體應從導管的
    e
    e
    (填“d”、“e”)端進入;若制取的O2用F裝置排水收集,請將圖F補畫完整.
    (5)如圖為制取H2并還原Fe3O4的微型實驗裝置,針筒與青霉素瓶
    多此空
    多此空
    組合部分相當于上圖裝置
    B
    B
    (填字母);檢查此裝置氣密性的具體操作是
    用熱水浸泡(或手握)青霉素瓶一會兒
    用熱水浸泡(或手握)青霉素瓶一會兒
    ,若現(xiàn)象為
    針筒活塞略向左移動
    針筒活塞略向左移動
    ,則氣密性良好.

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    科目:初中化學 來源:2011年廣東省中考化學一模擬試卷(解析版) 題型:填空題

    (2011?廣東一模)元素周期表是學習和研究化學的重要工具.下表是1-3周期元素的部分信息:
    族周期IA

    1
    1 H
    1.008
    IIAIIIA
    IV A

    VA

    VIA

    VIIA
    2 He
    4.003

    2
    3 Li
    6.941
    4 Be
    9.012
    5 B
    10.81
    6 C

    12.01
    7 N
    14.01
    8 O
    16.00
    9 F
    19.00
    10 Ne
    20.18

    3

    Z
    請認真分析表中信息,回答下列問題.
    (1)相對原子質量為20.18的元素,其原子序數(shù)為,核電荷數(shù)為7的元素屬于(填“金屬元素”或“非金屬元素”).
    (2)第二周期共有種元素,該周期元素原子的核外數(shù)相同.
    (3)3號元素和11號元素的化學性質相似的原因是它們的數(shù)相同;
    周期表中Z元素的原子結構示意圖為.

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