【題目】下列排列順序不正確的是:
A.相對分子質(zhì)量:二氧化碳>氮氣>氫氣
B.硫元素的化合價:Na2SO4> H2S >S
C.空氣中組成物質(zhì)的含量:氮氣>氧氣>二氧化碳
D.地殼中元素含量: Fe < Al <Si
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為驗證空氣中氧氣含量,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗裝置。其中,右側(cè)為可以自由移動的活塞(忽略摩擦力)。實驗過程中,首先,向玻璃管中充入空氣,使右側(cè)活塞移至刻度5處,檢查裝置氣密性;然后,在密閉的玻璃管內(nèi)鋪上足量紅磷(右側(cè)活塞位置依然在刻度5處), 點燃酒精燈,觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈,活塞先向右移動,再向左移動,最后靜止。
(1)檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處,放手后,若觀察到 ,則說明裝置氣密性良好;反之,則說明裝置氣密性不好。
(2)紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達式為 。
(3)能證明“氧氣體積約占空氣體積1/5”的實驗現(xiàn)象是 。
(4)活塞先向右移動的原因是 。
(5)實驗過程中,影響密閉容器中氣體壓強的因素有 (填序號)。
A.密閉容器的容積 B.溫度 C.氣體的量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 氫氟酸(HF)對玻璃有腐蝕作用,可用在玻璃上雕刻各種精美圖案,也可用在玻璃儀器上標(biāo)注刻度及文字。氫氟酸與玻璃發(fā)生的反應(yīng)可以表示為:SiO2+4HF=X↑+2H2O,關(guān)于物質(zhì)X的組成,下列說法正確的是
A.可能含有氫元素 B.可能含有氧元素
C.一定含有硅元素、氟元素 D.X是一種氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式.根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
(1)上述示意圖中,共包含 種元素,它們之間的本質(zhì)區(qū)別是 不同,屬于非金屬元素的有 種。
(2)A、B、C、E中屬于陰離子的是 (填離子符號)。
(3)若D表示某元素的原子,則m= ,該粒子在化學(xué)變化中容易 (選填“得到”或“失去”)電子。
(4)畫出核外電子排布與E相同的原子結(jié)構(gòu)示意圖 。
(5)B所屬元素與D所屬元素組成的化合物是由離子構(gòu)成的,這個化合物的符號為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由分子構(gòu)成的物質(zhì)出現(xiàn)熱脹冷縮的現(xiàn)象的原因是
A. 分子間間隔變化 B. 分子的質(zhì)量變化
C. 分子的體積變化 D. 分子的種類變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體、進行性質(zhì)實驗,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)指出標(biāo)號儀器的名稱:① 。
(2)實驗室通常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;發(fā)生裝置應(yīng)選擇 (填字母),選擇該裝置的依據(jù)為 ;若收集一瓶較為干燥的氧氣可選擇 裝置,其中導(dǎo)管口應(yīng)盡量靠近瓶底的原因為 ,用該裝置收集氧氣時的驗滿方法為 。
(3)在裝藥品之前,檢查裝置B氣密性的具體操作步驟是 ;
(4)因為二氧化錳難溶于水,所以可以采用 的方法從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳,然后重新利用。
(5)用收集到的氧氣完成如圖G所示實驗,則G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ,集氣瓶G底部盛有少量水或細沙的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是
A.氧氣能支持燃燒,可作燃料
B.水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存
C.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
D.氧氣約占空氣總體積的78%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用 Y 形管或 Y 形導(dǎo)管完成以下實驗。
(1)圖 1 中 Y 形管左側(cè)管中加入無色酚酞試液,右側(cè)管中加入濃氨水,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象:_______________,用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象:________________。
(2)圖 2 中 Y 形導(dǎo)管平放于桌面,實驗中可觀察到的現(xiàn)象:_______________,該反應(yīng)的表達式為____________________。
(3)若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺上(如圖3) , a 管位于上方, b 管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到 b 管中試紙變色比a 管明顯,原因是_____________。
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