【題目】根據(jù)下列所示圖回答問題。

1)將圖一實驗所得液體靜置,說明乙醇能溶于水的現(xiàn)象是_____。

2)圖二實驗中,若觀察到U形管右端液面_____(填升高降低),則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應,寫出其反應的化學方程式_____。

3)圖三實驗中,若觀察到_____,說明該化肥是銨態(tài)氮肥。

【答案】紅色均勻,不分層 降低; 2NaOH+CO2Na2CO3+H2O; 濕潤的紅色石蕊試紙變藍色;

【解析】

1)乙醇能溶于水,則是形成溶液,溶液均一穩(wěn)定,會觀察到紅色均勻,不分層;

2CO2NaOH能反應,也能夠和H2O反應,但氫氧化鈉溶液更容易吸收二氧化碳且與之反應生成碳酸鈉和水,從而導致U型管左端的氣壓更小,這樣U型管右端液面降低,該反應的方程式為:2NaOH+CO2Na2CO3+H2O;

3)銨態(tài)氮肥能和氫氧化鈉溶液反應生成氨氣,氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,故裝置中能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍就說明該化肥是銨態(tài)氮肥。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活息息相關(guān).下表為自熱米飯的營養(yǎng)成分

營養(yǎng)素

每份含量

油脂

23.5g

糖類

104.7g

維生素

3.5g

814mg

130mg

小于210g

1)自熱米飯是一種快餐食品.請根據(jù)下圖及表信息,回答下列問題:

從表中“自熱米飯的營養(yǎng)成分”看,沒有標出的人體必須的營養(yǎng)素是_____

12的包裝材料一般是符合衛(wèi)生標準的鋁箔.鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的_____

該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應放出熱量來進行加熱,生石灰與水反應的化學方程式為_____

2)良好的家居環(huán)境帶來美好的生活.

房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的_____性.

如圖3,“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰35秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃燒氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是_____(填字母標號).

A 清除可燃物 B 使燃燒物與氧氣隔絕 C 降低燃燒物的著火點.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是

A. t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

B. t2℃時,將40g甲物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為75g

C. 甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

D. t2℃降溫到t1℃,甲飽和溶液比乙飽和溶液析出晶體的質(zhì)量多

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。

(1)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:

成分

Ca

K

Zn

F

含量(mg/L)

20

3

0.06

0.02

這里Ca、K、Zn、F是指________ (單質(zhì)、元素、分子或原子”)

(2)水污染日益嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請參與討論下列有關(guān)問題:

()自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是___________。

()某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:

①對應的作用是_________(填字母序號,下同),③對應的作用是_______

A. 殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì) C.沉淀過濾 D.蒸餾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一燒杯中盛有24.3g Na2SO4NaCl組成的固體混合物,加入100g水使Na2SO4NaCl全部溶解。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)分數(shù)為20%的氯化鋇溶液,生成沉淀的總質(zhì)量與所滴入氯化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。

1)請分析當BaCl2溶液滴加到B點時,溶液中的溶質(zhì)是 。

2)請計算當?shù)渭?/span>BaCl2溶液至圖中A點時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學對氧氣的實驗室制法作了以下探究,請根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)寫出標有序號的儀器的名稱

a _____________ b _____________ c _____________

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是____;實驗室制二氧化碳時,應選用的發(fā)生裝置是____;檢驗二氧化碳氣體可選用D裝置,其裝置中盛放的試劑一般是_____________ 。

(3)用鋅粒和濃鹽酸反應制氫氣,將制出的氣體通入硝酸銀溶液中,有白色沉淀生成,請寫出該反應的化學方程式__________ ;若要制出純凈、干燥的氫氣,需將氣體先通入硝酸銀溶液,以除去_____ (填化學式),再將其體通入_____________溶液中,除去_____________。

(4)實驗室制取氧氣有以下主要操作步驟:①加熱②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上③檢查裝置的氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導管。正確的操作順序是(寫序號)_________ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7 分)下圖是實驗室制取和收集氣體的部分裝置圖。

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:① ,② 。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為 (填裝置字母),該反應的化學方程式為

(3)實驗室制取二氧化碳,若要收集到純凈干燥的二氧化碳氣體,可通過F、G 裝置除去雜質(zhì),則接口順序:(填小寫字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

1)鋁元素的原子序數(shù)是_____,氧元素和鋁元素的最本質(zhì)的區(qū)別是_____不同。

2AB、C、D中屬于同種元素的是______(填字母代號).

3A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似______(填字母代號).

4D元素的名稱是______Dx=______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示實驗中得出的結(jié)果不正確的是

A. 甲實驗:氣球縮小,紅墨水左移,說明過氧化氫在催化劑二氧化錳作用下生成氧氣

B. 乙實驗:通過檢驗正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,說明水是由氫氧元素組成的

C. 丙實驗:閉合開關(guān)后,導體AB自動向左或右擺動,說明導體在磁場中受到力的作用

D. 丁實驗:小磁針轉(zhuǎn)動,說明電流具有磁效應

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