如圖甲是世界、中國(guó)和北京水資源占 有量的統(tǒng)計(jì)圖,圖乙中是陜西省、北京市、上海市和天津市水資源占有量統(tǒng)計(jì)量。請(qǐng)觀察統(tǒng)計(jì)圖,并回答下列問題:

(1)由圖甲可知,我國(guó)的人均水資源約為世界 人均的_____;

(2)你認(rèn)為我國(guó)是一個(gè)水資源富余還是水資源短缺的國(guó)家?_____;

(3)分析圖乙,你認(rèn)為我國(guó)水資源的分布存在怎樣的特點(diǎn)?_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題3.4 物質(zhì)組成的表示式 第二課時(shí) 怎樣寫化合物的化學(xué)式(練) 題型:單選題

“駕車不喝酒,喝酒不駕車”,“酒精檢測(cè)儀”可檢測(cè)司機(jī)酒后駕車,當(dāng)紅色的CrO3試劑遇到酒精時(shí)就會(huì)生成綠色的Cr2(SO4)3,請(qǐng)判斷CrO3中Cr的化合價(jià)是( 。

A.+6 B.+3 C.+4 D.+2

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題3.2 制取氧氣 第二課時(shí) 高錳酸鉀制氧氣 工業(yè)制氧氣(練) 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)操作中,其中一項(xiàng)的操作目的與其它三項(xiàng)不屬于同一類別的,該項(xiàng)操作是

A. 加熱前先將試管外壁擦干

B. 排水法收集氧氣時(shí)先在集氣瓶中裝滿水,待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開始收集

C. 加熱高錳酸鉀時(shí)先均勻預(yù)熱,后固定藥品部位加熱

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束待試管冷卻后再用冷水洗滌

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 第3章 維持生命之氣--氧氣(單元測(cè)試) 題型:單選題

用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣,實(shí)驗(yàn)作錯(cuò)誤的是(  )

A.檢查裝置氣密性

B.加入藥品后,直接將酒精燈火焰對(duì)準(zhǔn)藥品集中加熱

C.水槽中有氣泡冒出時(shí),不宜立即收集氣體

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先從水槽中移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 第3章 維持生命之氣--氧氣(單元測(cè)試) 題型:單選題

檢驗(yàn)氧氣的最簡(jiǎn)便方法是

A. 觀察顏色 B. 聞氣味 C. 倒入澄清的石灰水 D. 用帶火星的木條去檢驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題4.1 我們的水資源 第一課時(shí) 人類離不開水 珍惜水資源 水污染及防治(練) 題型:單選題

能體現(xiàn)地球上淡水資源短缺的卡通畫是( 。

A.水貴如油 B.漫灌農(nóng)田

C. 污水處理 D.水體污染

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題4.1 我們的水資源 第一課時(shí) 人類離不開水 珍惜水資源 水污染及防治(練) 題型:單選題

下列有關(guān)水資源的敘述正確的是( )

A.人類大量抽取地下水會(huì)造成地表塌陷、沿海海水倒灌

B.地球上淡水資源中最重要的是海洋水

C.目前人類可以大量使用的水資源有湖泊水、河水、冰川等

D.冰川是淡水中儲(chǔ)存水量最多的,分布在東南亞地區(qū)

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時(shí) 爆炸與防爆安全(練) 題型:單選題

中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識(shí)。下列做法合理的是(  )

A.室內(nèi)起火,立即打開門窗通風(fēng)

B.在山林中遇火災(zāi)時(shí),向順風(fēng)方向奔跑,逃離火災(zāi)區(qū)

C.夜間發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿷?yīng)立即開燈查看并關(guān)閉閥門開窗通風(fēng)

D.被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí),應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究(練) 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途主要是由化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。

①用氫氣冶煉單晶硅

②用石墨作干電池的正極

③石灰石用于高爐煉鐵

④用液氮制冷凍

A.②④ B.①② C.③④ D.①③

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