13.某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與,并完成下面題目?jī)?nèi)容:

(1)寫出下列儀器名稱:a酒精燈,b長(zhǎng)頸漏斗;
(2)裝置A可用于制取O2,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用B裝置制氣體時(shí)應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫;
(3)若用D裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從c口通入(填“c”或“d”),若用E收集CO2并測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氧氣密度比空氣大,二氧化碳會(huì)與水反應(yīng)生成碳酸進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是酒精燈,b是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用B裝置制氣體時(shí)應(yīng)滿足的條件是:反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫;
(3)氧氣密度比空氣大,所以用D裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從c口通入,二氧化碳會(huì)與水反應(yīng)生成碳酸,所以用E收集CO2并測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水.
故答案為:(1)酒精燈,長(zhǎng)頸漏斗;
(2):2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫;
(3)c,防止二氧化碳溶于水.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)圖1的實(shí)驗(yàn)常用儀器回答有關(guān)問題.

(1)儀器F的名稱是量筒.
(2)若用MnO2和KClO3加熱制取氧氣,應(yīng)選用上述儀器中的ABEI(填序號(hào));該反應(yīng)的原理是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.當(dāng)用鐵夾固定好試管后,要使試管口略低于試管底部,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K2(填“K1”、“K2”或“K3”);要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對(duì)高度,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K1(填“K1”、“K2”或“K3”).
(3)圖2某同學(xué)制作的微型實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器略).甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)的方程式為:HCOOH$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$X+CO↑.
①則X是H2O(填化學(xué)式);
②氧化銅的顏色變化為黑色變紅色,其化學(xué)反應(yīng)的方程為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
③此實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保,其理由是一氧化碳被點(diǎn)燃生成二氧化碳,不污染環(huán)境,并且節(jié)約能源.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列兩組物質(zhì)不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是( 。
A.汞和硝酸銀溶液B.銅和硝酸鎂溶液
C.鋅和硫酸亞鐵溶液D.鋁和稀鹽酸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是( 。
A.H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2OB.H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl
C.2HCl+Fe═FeCl2+H2D.H2SO4+CuO═CuSO4+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.硫酸、鹽酸是重要的化工原料.
(1)濃硫酸在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑,因?yàn)闈饬蛩嵊形裕?br />(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①用熟石灰中和硫酸廠排出的廢水Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
②將生銹鐵釘加入稀硫酸中一段時(shí)間后鐵銹消失鐵釘表面有氣泡:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
③稀硫酸與碳酸鈉溶液反應(yīng):Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
(3)鹽酸的下列用途中,不能用硫酸代替鹽酸的是②③(填編號(hào))
①金屬表面除銹   ②制造藥物氯化鋅   ③除去NaCl中的少量NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖1所示.

(1)寫出圖A中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①鐵架臺(tái),圖A中收集氣體方法是排水法.
(2)圖B是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)圖C是二氧化碳制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,將二氧化碳通入石蕊試液的現(xiàn)象是有氣泡冒出,溶液變紅色.
(4)要制取一瓶供蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的氧氣,同時(shí)觀察燃燒后的產(chǎn)物,若選擇B,則需要在發(fā)生和收集裝置之間連接如圖2所示的干燥裝置,該裝置中的液體是濃硫酸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.A-F都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì).其中A是一種氧化物,D是一種紅色固體,它們有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去).
(1)A的化學(xué)式為H2O;
(2)寫出圖中①、②的化學(xué)方程式并注明②的基本反應(yīng)類型:
①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,屬于置換反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.化學(xué)變化是化學(xué)研究的對(duì)象之一,也是人們認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成、性質(zhì),實(shí)現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化,以及獲取能源的重要手段.
(1)通過研究如圖1所示的變化,可以確定水是由氫、氧元素組成的.圖中與試管a相連的是電源的負(fù)(填“正“或“負(fù)“)極,b試管中收集到氣體是氧氣.
(2)化學(xué)變化是人類獲取能量的雖重要方法.下列化學(xué)反應(yīng)中,沒有明顯熱量變化的是D(填字母序號(hào)).
A.鎂條與稀鹽酸     B.生石灰與水   C.氯化銨和氫氧化鋇   D.氧化鐵與稀硫酸
(3)甲烷和水反應(yīng)也可以制水煤氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示:
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(4)通過如圖3所示實(shí)驗(yàn)研究金屬鈉的性質(zhì).回答下列問題:
①向反應(yīng)后的燒杯中滴加無色酚酞,無色酚酞變?yōu)榧t色,由此推測(cè)鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物有氫氧化鈉.
②觀察到鈉與水反應(yīng)生成氣體,試推測(cè)該氣體的成分并說明理由.
(5)氫氣是最清潔的燃料,計(jì)算200g氫氣完全燃燒消耗氧氣的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.元素的新材料不斷涌現(xiàn).根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)關(guān)于金剛石、石墨、C60的認(rèn)識(shí),正確是C(填序號(hào)).
A.這三種物質(zhì)都很軟,可作潤(rùn)滑劑
B.這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同
C.這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2
D.這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電
(2)CO2與CO的性質(zhì)差異較大的原因分子構(gòu)成不同.
(3)倡導(dǎo)“低碳”生活,讓我們積極行動(dòng)起來.請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法騎自行車上學(xué).
(4)X、Y、Z是初中化學(xué)常見的性質(zhì),它們之間有如圖1所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請(qǐng)回答下列問題.

①寫出X的化學(xué)式CO;
②寫出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
③在自然界中,Y轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的光合作用.
(5)甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2所示(反應(yīng)條件已省略).甲、乙、丙三種物質(zhì)中都含有同一種元素.
①若乙是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,則甲是H2O(填化學(xué)式);
②若乙是一種還原性氣體,則甲是O2(填化學(xué)式).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案