車用乙醇汽油的使用，可適當節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染．裝運乙醇的包裝箱應貼的圖標是（　�。�

　 A. B.   C.   D.


考點：  幾種常見的與化學有關(guān)的圖標．

專題：  公共標志型．

分析：  乙醇易燃燒，屬于易燃液體，然后根據(jù)各選項圖標的含義解答．

解答：  解：A．圖標為腐蝕品，故A錯誤；

B．圖標為有毒氣體，故B錯誤

C．乙醇為易燃液體，圖標為易燃液體，故C正確；

D．圖標為爆炸品，故D錯誤．

故選C

點評：  本題考查學生有關(guān)乙醇的知識知識，可以根據(jù)所學知識進行回答，較簡單

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


化學與我們的生活息息相關(guān)。請回答下列問題。

（1）“粽葉飄香端午情”, 端午節(jié)期間，我和父母回到奶奶家，奶奶為我們準備了豐富

的午餐，有香噴噴的粽子、紅燒肉、燉鯉魚、煮雞蛋。從營養(yǎng)均衡的角度，我建

議媽媽添加的一道菜是         ，粽子中的糯米富含的營養(yǎng)素主要是        。

（2）奶奶家用鐵鍋做菜，鐵鍋的優(yōu)點是可以補充人體所需微量的鐵元素。人體缺乏

鐵元素會引起       。

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科目：初中化學 來源： 題型：


在1個H2SO4分子和1個H3PO4分子中，不正確的是(    )

A.氧的質(zhì)量分數(shù)一樣     B.氧原子個數(shù)一樣多

C.其相對分子質(zhì)量一樣   D.硫元素和磷元素的個數(shù)一樣多

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科目：初中化學 來源： 題型：


寫出氫、硫、碳、鈉、鎂、鋁、鐵等十種元素的常見化合價并分別寫出它們氧化物的化學式。

(1)在上述元素中，哪些元素能結(jié)合組成化合物？寫出其中幾種化合物的化學式。

(2)依據(jù)下列物質(zhì)名稱寫出化學式：硫酸鈉、碳酸銅、硝酸鎂、三氯化鋁。

(3)依據(jù)下列物質(zhì)的化學式寫出名稱：K2SO4、KNO3、Na2CO3、Al(OH)3、（NH4）2SO4。

(4)比較三種氮肥的含氮量大小：硫銨、硝銨、尿素〔CO（NH2）2〕。

(5)要在每畝地上增加1 kg氮元素，問10畝地應施加尿素多少千克。如果改用碳酸氫銨，需要增加多少千克？

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

　  A.燃燒是人類最早利用的化學反應之一

　  B.可燃物溫度達到著火點即可燃燒

　  C.圖書檔案起火宜用水基型滅火器撲滅

　  D.不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用水來滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室進行科學探究的重要方式．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

（1）取兩支相同的木條，將其中一支的一端浸入酒精中約10秒，將另一支的一端浸入水中約10秒，然后將兩支木條的浸入端分別靠近酒精燈火焰片刻．此實驗的目的是探究物質(zhì)的燃燒與　　的關(guān)系．

（2）在兩支試管中分別加入2g固體碘，再向其中一支試管中加入10mL水，向另一支試管中加入10mL酒精，振蕩，觀察現(xiàn)象．據(jù)此可知，物質(zhì)的溶解性與　　有關(guān)．

（3）用圖A所示方法，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅．本實驗中，放置高低不同的兩支蠟燭的目的是　．

（4）向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，得到溶液的pH變化曲線如圖B所示．曲線上a點所表示的意義是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列說法中錯誤的是（　�。�

　  A.甲是SO2

　  B.該反應屬于化合反應

　  C.反應前后，分子、原子種類均不變

　  D.反應中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學反應的示意圖如圖，請回答問題：

（1）甲分子中含有　　個原子；

（2）此反應的分子個數(shù)比為　　；

（3）在化學變化中，　　（填“分子”或“原子”）不能再分．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的是（　　）

　

A．

乙醇可作燃料

B．

氧氣用于煉鋼

　

C．

金剛石用來裁玻璃

D．

氯化鈉用來制純堿

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